在小学数学课堂中实施分享式教学的“六步式”思考——以“分数加减法”一课为例

分享式教学注重创设情境,让孩子在自主阅读情境中提出问题。通过独立思考、小组合作,研究问题,然后交流分享。在分享中促进孩子反思,提升能力,从而发展学生的核心素养。

浅谈新时代下小学德育教学策略

随着社会发展的不断进步,德育教学工作作为提升小学生思想道德水平,树立正确人生观价值观的途径受到了社会广泛的关注.新时代下,传统的小学生德育工作面临着新的问题已经不适应当前小学生发展需要,需要不断总结经验提升小学德育教学水平.

草原之旅

我最难忘那次一家人去若尔盖草原自驾游。那么,请随我一起回到那次旅行中,去欣赏美丽的草原风光吧汽车在长长的公路上飞快地行驶着。远远望去,碧蓝碧蓝的天空中飘着一朵朵洁白的云,好像一颗颗长了翅膀的棉花糖,又像一片片轻飘飘的羽毛;一座座高低不一的青山绵延不断地伸向:远方;绿绿的草铺满了整个草原,成群的牛羊在悠闲地吃着鲜草;一座座蒙古包散落在天边,好像草原上的一朵朵小蘑菇。

《新标准英语》(三起)五年级上册Module 3 Unit 1Where did you go?

教学过程Step 1.Warming-up 1.Chant"Lingling went to London town".2.Free-talk and play a memory game.T:Good job.Sowhereis Lingling now?Sl:Lingling is in London.S2:She's in London with Sam and Amy.