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真实的学习——记中关村第三小学的教育践行
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作者 耿春龙 陈俊荣 《教育与装备研究》 2016年第4期22-28,共7页
“真实的学习”,就是让孩子在真实的学习情境中,学习解决真实世界的问题,在完成真实世界任务的过程中习得知识、获得技能、丰富交往、形成品质。中关村第三小学,明确提出并在创建“真实的学习”突破与尝试,努力践行“真实的学习”... “真实的学习”,就是让孩子在真实的学习情境中,学习解决真实世界的问题,在完成真实世界任务的过程中习得知识、获得技能、丰富交往、形成品质。中关村第三小学,明确提出并在创建“真实的学习”突破与尝试,努力践行“真实的学习”这一课程价值追求。 展开更多
关键词 真实的学习 学习时空 教育共同体课程融合 评价体系
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