走改革发展之路 办神州名优学校——河南省睢县回族高级中学改革发展纪实

河南省睢县回族高级中学有128个教学班，9600名在校生，450名教职工。 一、锐意改革，改革改出了学校全新面貌 1998年新生开学之际，因工作需要，一纸调令把张广中推上了睢县回族高级中学校长的位置。上任尹始，摆在他面前的是：几排破房，满院芦苇、泥塘，校园里经常有人放牧羊群，校园外小商小贩的叫卖声高过老师的讲课声，一座工厂的出路正好从校园内经过；多数教师外流，部分学生转学，高考上线者更若凤毛麟角……面对如此困境，张广中校长没有退缩，而是和校委会全体成员集思广益，多方考察、

谈中学英语教学中文化因素的重要性

语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶,它凝聚着一个民族世代相传的社会意识、社会历史、风土人情、自然地理等各方面人类所具有的特征,因此,要实现不同民族间语言的交际,除掌握一定的词汇、语法知识和必要的语音外。

文言张力结构下的审美——以《阿房宫赋》为例

《阿房宫赋》作为一篇唐赋,极富文言张力。此赋不仅语言干练、精巧,具有颂赞的诗意美感,还以赋为讽,通过因理设事的叙事美学,将阿房宫作为一种室宇进行书写,使其历史背景和建筑特点融为一体,呈现出一幅壮丽的历史画卷。在文言张力结构下,《阿房宫赋》的审美价值得以充分发挥,呈现出浓郁的历史文化氛围和饱满的人文情感。

现代信息技术在数学教学中应用的探索与思考

信息技术与数学课程内容的有机整合,其原则是有利于对数学本质的认识,其本质是要改变数学课程内容的呈现方式、改善教与学的方式、改进师生互动方式和学生的学习方式。在探索高中数学问题教学模式中,通过尝试以信息技术为辅助教学的有力工具、提高了教学效率,从而实现了信息技术与数学教学的整合。

浅谈如何提高高中信息技术课堂教学效率

随着信息社会的到来，对信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志之一，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，是我们教师应该不断探索的课题。笔者通过几年的教学实践，获得几点心得体会，与大家交流。

浅析如何打造高中化学的高效课堂

高中化学课程改革为教师提出了较高的要求，学生学的效果要充分体现教师是如何引导的，教师的导和学生的学高度的融合为培养学生的自主学习、主动学爿起着至关重要的作用，同时也是提高学生学爿能力的晕要方法之一。新课改要求教学要以人为本，充分发挥学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，其实就是学生的主动参与学习过程，自主学习的落实。学习的主体是学生，他们的发展很大程度足由他们的主体意识的形成，以及学生参与教学活动过程中能力的提升来体现。

教材文本的解读:边界何在?——以杨绛《老王》的教学解读为例

朝向教学的文本解读是有边界的。第一,要守住文本整体结构逻辑的边界。不能片面,忌断章取义、主观臆断,否则会给学生以负面影响。第二,要守住课程本身的边界。教材文本的解读不等于一般的解读,要合乎课程本身的要求,为实现课程目标而展开。第三,要守住学生认知结构的边界。解读的深浅、侧重点以及解读的方式等,都要考虑到学生的认知实际,适应学生学习的需要。

浅析高中数学函数最值问题求解方法

最值问题是高中数学中永久的话题，能综合地反应函数的性质、导数、均值不等式、线性规划、向量等知识的应用；涉及代数、三角、几何等方面的内容；体现数学中的数形结合、分类讨论、转化与化归、函数与方程等思想方法，并能综合考查学生的数学思维能力、

自拟种子汤治疗男性不育

笔者近几年来，运用自拟种子汤治疗男性少精，弱精之不育70例并与70例五子衍宗刃治疗者进行对照观察，现报道如下：

基于学科核心素养的高中语文教学目标设计——以高中课本文学类文本为例

语文教学的目标固然有其客观的一面,但是也有结合具体的教学情形进行调整的一面。换言之,高中语文的教学目标也是可以“设计”的,而且设计的依据应当是两个:一是课程标准;二是学生实际。对文学类文本的教学,需要搞清楚两个基本问题:一是高中语文教学目标的核心素养指向是什么?二是基于核心素养培育的语文教学目标的功能是什么?体现在语文教学目标上,就意味着语文教师的教学理念与行为必须发生转变,所谓变则通,通则久,囿于经验是无法进步的。

怎样建立新的教材观学生观

随着我国教材改革和新教材的不断推出,我们不难看出,国家实施素质教育决心之大,措施之得力.面对新的形势,作为实施具体教学过程中的教师树立什么样的教学观和学生观是关系到能否正确执行国家政策,培养什么样的人之关键所在.

从背景出发还是从文本出发

从介绍作者和创作背景开始解读文本,是最常见、最普遍的阅读教学套路。我们相信这是解读文本的一把金钥匙。然而,现在我们要问的是,作者经历、创作背景真的决定着作品的意义吗？解读文本,从作者、背景出发真的是理所应当的优先选择吗？“颂其诗,读其书,不知其人,可乎？”任何人都生活在个人生活的小环境和社会的大环境之中。这些必然对作家思想情感的形成产生影响,进而反映在作家的创作里。

藕断“丝”连——浅谈语言连贯题的解题方法

2008年《考试大纲》要求“语肓表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”，能力层级为D。这一考点在高考试题中出现频率高，所占分值重。其中，连贯更是高考的重头戏，因此结合具体题例，对其归纳与分析。

校长应树立哪些新的办学理念

苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”为适应新时期发展的需要，跟上时代前进的步伐，确保学校的可持续发展，作为一名现代校长应树立先进的、符合时代要求的办学理念。我认为这些办学理念主要有以下几个。

高中语文新课程教学初探

高中新课程改革开展得如火如荼，全新的教学理念迎面而来。面对现实，积极探索新课程背景下语文教学的实施途径，努力创设有利于学生主动学习的课程实施环境，已成为事关语文课程教学能否顺利实施、课程目标能否圆满完成的关键。结合日常教学，笔者对新课程背景下的高中语文教学进行了初步的研究与探索。

运用多媒体技术，提高英语课堂效率

随着时代的变迁、经济的发展、科学的进步，计算机多媒体技术正被广泛应用到各行各业。在我国教育理念变革之际，现代多媒体技术和互联网技术势不可挡地进入了教育领域。现在不少学校都配备了电脑实验室和互联网教室，使计算机辅助教学成为现代化教学的一个标志。本文根据多媒体英语教学的特点及其教学依据和教学实践的需要，浅析多媒体在高中英语教学中的应用，从而达成信息技术与课程教学的资源整合。

放浪形骸其外谨守规矩其中--陶渊明《闲情赋》主题解读

《闲情赋》是陶渊明诗文中仅有的一篇表现爱情生活的作品，赋作完整地叙写了主人公对理想中美人的追求过程。其间表现出的绮靡柔情、缠绵爱恋、深切思慕，将陶渊明以往简素淡泊的文风淹没已尽，让我们深切地感受到这位隐逸君子对爱情热烈而执著的追求和充溢在心灵深处蓬勃的生命激情。

和高中生朋友谈谈怎样学好高中数学

“学会求知”是未来生存的第一需要。未来学家托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。”“数学是一切科学之母，是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，它无处不在。

打造培养学生自主学习能力的高效课堂

“授人以鱼,不如授人以渔”.实施新课程几年来,我对这句话的理解更为深刻,在具体的教学实践中我对新课程有了比较深刻的认识,特别是新形势下对学生自主学习能力的培养.新形势下学生学习的过程不只是教师向学生传递知识的过程,也不只是学生自己建构知识体系的过程,更重要的应是学生培养自主学习能力的过程.因而,学习已不再是从外向内不断地被填入新知识,而是学生主动利用已有的知识作为新知识的增长点,不断对知识进行加工和转化,从而具备较强的自主学习能力.这样就给广大教师提出了更高的要求：努力打造培养学生自主学习能力的高效课堂.