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创新教育优化语文课堂 被引量:1
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作者 赵剑华 《河南教育(基教版)(上)》 2010年第9期37-37,共1页
创新教育要求教师不拘泥于书本,不迷信权威,不墨守成规,在教学上大胆探索,勇于开拓,培养学生的创新意识和创新能力。新课标也要求教师从学生的实际需求和兴趣出发,把知识转化为需要解决的问题.让学生在质疑、探究、解决问题的过... 创新教育要求教师不拘泥于书本,不迷信权威,不墨守成规,在教学上大胆探索,勇于开拓,培养学生的创新意识和创新能力。新课标也要求教师从学生的实际需求和兴趣出发,把知识转化为需要解决的问题.让学生在质疑、探究、解决问题的过程中,培养创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 创新能力 语文课堂 教育优化 教育要求 创新意识 实际需求 知识转化 实践能力
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运用多媒体激活课堂教学
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作者 赵剑华 《河南教育(基教版)(上)》 2007年第7期62-62,共1页
运用现代教育技术手段,改革语文教学方法。是当前语文教学改革的一个极有价值的课题。充分运用投影、录像、计算机等多媒体手段进行科学的语文课堂教学。对拓展学生思维、开阔学生视野、培养学生的创新能力,具有极其重要的意义,具体... 运用现代教育技术手段,改革语文教学方法。是当前语文教学改革的一个极有价值的课题。充分运用投影、录像、计算机等多媒体手段进行科学的语文课堂教学。对拓展学生思维、开阔学生视野、培养学生的创新能力,具有极其重要的意义,具体表现在以下几个方面。 展开更多
关键词 语文课堂教学 多媒体手段 语文教学改革 现代教育技术手段 激活 学生思维 教学方法 创新能力
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