小学数学教学模式创新探赜

随着新课改的不断深入推进，各学段各学科也在不断地创新教学方法，力求最大限度地增强教学效果、培养学生的综合能力。而小学数学的抽象性较强，难以激发学生的学习兴趣，导致教学效果不理想，有必要结合学生的实际情况探讨更为合适的教学方法。

巧用“数形结合”提高小学数学教学的效率

数形可以说是小学数学最基本的两大块，也是小学生数学学习的重点。数形结合思想是数学教学中最重要、最基本的思想方法之一，把数和形对照起来或者是将数形相互转化，这样将抽象的概念具体化就是一个化难为易的过程，有助于学生对数学知识的理解和运用。文章对数形结合教学方式的作用和如何实现数形结合的教学进行初步分析。

怎样让学生积极参与科学探究

科学课程标准（实验稿）中明确地说进行探究就是在科学学习的过程中找到学习的目标和方式。在学生对科学知识进行学习的过程中，以亲身探究为主要方式的学习活动是掌握科学文化知识的有效途径。教学中如何让小学生主动地对科学知识进行探究学习，采取适当的方法对学生的学习兴趣进行激发非常重要，创造良好的探究氛围，提供可以探究的充分条件，在探究过程中给予有效的指导等方面结合具体的教学案例和教学中的点滴做法，总结出激发学生科学探究的主动性、创造性、能动性、实效性、积极性的具体方法措施，有利于学生科学素养的形成，为他们终身学习和生活打好基础。