压条法改造、康复黄化型萎缩病桑树的研究

桑树黄化型萎缩病是一种类菌质体(Mycoplas-ma-like organism)病害,近年来在睢宁县发生面积较大,危及养蚕生产。为控制黄化型萎缩病的蔓延,恢复桑树的生产能力,我们进行了压条法改造、康复黄化型萎缩病桑树的研究,现报道如下。 材料和方法 试验材料 桑树品种为湖桑32号,于1987年在桃园乡黄化型萎缩病严重的桑园进行。将发病株分为4级:有1—2根枝条发病的桑树为1级病株,3—4根病枝的桑树为2级病株,5—6根病枝的为3级病株。

歌曲《小树叶》及教法提示(混合班)

作品赏析歌曲《小树叶》为我们展示了这样一幅景象:秋风起,树叶落,小树叶随风飘舞……这一切农村的孩子都比较熟悉,因此,该歌曲形象化的歌词容易为不同年龄层次的孩子们所接受。歌曲旋律明快、平稳,节奏不太复杂。

为幼教我愿奉献一切

1974年,我高中毕业后,回乡当了三年生产队会计,四年大队农业技术员。党的十一届三中全会后,农村全面推行生产承包责任制,这对于我来说,家中的活不耽误,每月还有三十元的工资,也可以说是个美差了。然而1981年9月作为两个孩子的父亲,我却毅然当上了幼儿教师。消息传开,全村上下议论纷纷。一个知己当面数落我说:“一个堂堂男子汉。

心里话

在庆贺《早期教育》创刊十周年之际,作为该刊的忠实读者,我想借此机会表达自己对编辑部同志的感激之情。在我们这些最基层的幼教工作者眼里,《早期教育》是一位热情、真挚的朋友,更是一位治学严谨的老师。她以其内容充实、城乡兼顾、形式生动活泼、讲求质量、信息量大、改革意识强,融科学的知识性。

我给幼儿布置寒假作业

每年放寒假,我都给每个学前班小朋友发一本图画本,要求他们在寒假里,把自己感到很有趣的所见所闻,或者是亲自做的事画下来,每天至少画一张,开学后讲给老师和小朋友听。布置这样的寒假作业是基于以下考虑:(1)学前班的幼儿还不会写汉字,不能布置类似小学生做的寒假作业。(2)幼儿对绘画比较感兴趣,并且,经过一个学期的训练。

教育孩子热爱农民

一次,在以“我长大了做什么”为主题的谈话课上,孩子们发言相当踊跃,一个个谈了自己美好的理想,有想当科学家、音乐家、画家、工人、医生、老师、解放军战士的,也有要开飞机、火车、汽车的,可是全班50名幼儿,却没有一个说我长大了要做农民。还有一次,我听到一个智力较好的幼儿对一个智力较差的幼儿说:“你学习不好,长大就得在家干活,背畚箕,拾大粪,当一辈了农民。”对方听了这话,竟然伤心地哭了起来。农家的孩子不想当农民,还以当农民去奚落别的孩子,这不能不引起我的深思。我想,孩子们是纯洁无瑕的。

农村幼儿教育建班模式的探索

“农村幼儿教育建班模式”是指农村0～6岁婴幼儿教育的办班模式。我们的做法如下:一、根据我村现有的条件和幼儿人数,开办幼儿混合班,入班幼儿年龄为4～6岁。二、开办0～6岁婴幼儿家长学校,向每个家长传授科学育儿的知识。三、利用农村家长自己带孩子这一有利条件,以自然村、组为单位成立保教小组,每组选一名文化素质较高,又喜欢和孩子打交道的家长做保教小组长,负责本组幼儿的活动。我们后台村共成立8个保教小组,每个小组最少有8名幼儿,最多有19名幼儿(0～4岁)。