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班主任谈心艺术点滴
1
作者
钟德胜
《江苏教育》
2003年第07A期43-44,共2页
有些班主任常常抱怨,现在的学生难管,老师和学生谈心往往说者苦口婆心,而听者却心烦意乱,有些更是当面一套,背地又一套。究其原因我认为一个重要的原因就在于有些教师只满足于把心掏出来,即有心“谈心”而无意交心,没有把自己一...
有些班主任常常抱怨,现在的学生难管,老师和学生谈心往往说者苦口婆心,而听者却心烦意乱,有些更是当面一套,背地又一套。究其原因我认为一个重要的原因就在于有些教师只满足于把心掏出来,即有心“谈心”而无意交心,没有把自己一片赤诚之心置于学生心中,没有使学生真正体会到教师的关爱。那么我们班主任怎样通过谈心来沟通师生之间的心灵呢?
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关键词
班主任
谈心艺术
案例分析
教育方法
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职称材料
题名
班主任谈心艺术点滴
1
作者
钟德胜
机构
睢宁县苏果小学
出处
《江苏教育》
2003年第07A期43-44,共2页
文摘
有些班主任常常抱怨,现在的学生难管,老师和学生谈心往往说者苦口婆心,而听者却心烦意乱,有些更是当面一套,背地又一套。究其原因我认为一个重要的原因就在于有些教师只满足于把心掏出来,即有心“谈心”而无意交心,没有把自己一片赤诚之心置于学生心中,没有使学生真正体会到教师的关爱。那么我们班主任怎样通过谈心来沟通师生之间的心灵呢?
关键词
班主任
谈心艺术
案例分析
教育方法
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
班主任谈心艺术点滴
钟德胜
《江苏教育》
2003
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