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题名特教学校智力障碍学生入学适应能力提升策略探究
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作者
周阿丹
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机构
辽宁省沈阳市和平区睿智学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第4期0018-0021,共4页
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文摘
特殊教育是国家教育事业的重要组成部分,是彰显教育公平的重要内容。特教学校作为专门为智力障碍学生提供教育服务的关键载体,提高他们的入学适应能力即成为教育成功的第一步,这将有利于这群智力障碍学生学会简单的生活自理,能够立足于社会,获得自我生活和学习的根本能力。所以,如何有效培养智力障碍学生的入学适应能力,这是摆在特教学校面前的一个重要课题。本文通过分析智力障碍人群的特点,基于智力障碍学生入学适应问题作为切入点,探讨特教学校如何有效提高智力障碍学生的入学适应能力。
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关键词
特教学校
智力障碍学生
生活适应问题
能力培养
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名智者行者——孤独症学生多元化阅读教育策略
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作者
吕鹤
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机构
睿智学校
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出处
《基础教育论坛》
2016年第3X期48-49,共2页
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文摘
阅读对增强孤独症学生适应社会的主动性和独立性意义重大。在阅读教学中,要立足差距,因材施教,通过阅读时间、内容、环境、方法的选择,激发学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。
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关键词
孤独症学生
多元化阅读研究
多元化阅读策略
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名如何培养智力残疾儿童的自信心
被引量:2
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作者
王绍波
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机构
沈阳市和平区睿智学校
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出处
《中国特殊教育》
1998年第2期50-,18,共2页
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文摘
如何培养智力残疾儿童的自信心王绍波(沈阳市和平区睿智学校,110003)自信心严重不足是大多数智力残疾儿童的通性。由于自信心不足,使得他们在学习上知难而退,放弃努力,使得智力残疾儿童的身心得不到正常发展,给教育教学带来困难。因此,培养智力残疾儿童的自...
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关键词
智力残疾儿童
智力残疾学生
正常儿童
弱智儿童
儿童自信心
教师
保护和恢复
催化剂
体育训练和比赛
罗森塔尔效应
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分类号
G764
[文化科学—特殊教育学]
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题名妈妈
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作者
殷立玲
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机构
沈阳市和平区睿智学校
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出处
《人生十六七》
2003年第5期45-45,共1页
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文摘
妈妈是温馨的港湾,是爱的停泊地。我因患小脑萎缩,压迫神经,行走不便,所以爸爸妈妈非常疼爱我,也很溺爱我。每逢换季的时候,母亲都会细心地给我换上适季的衣服,使我在寒冷的冬天不会感冒,在炎热的夏天不会中暑,每时每刻我都在享受着父母无微不至的呵护。
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关键词
小脑萎缩
停泊地
衣服
港湾
中暑
寒冷
换季
神经
母亲
感冒
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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