心血浇得满园春——石嘴山市第四中学

石嘴山市第四中学位于贺兰山脚下,黄河之滨,近两年来,在全校师生的共同努力下,学校在教育教学、素质教育等方面都取得了可喜的成绩。

初中数学中一些动点问题的归类

初中数学教学中，运用点与线在图形中的动态变化分析问题和解决问题时，就要在脑海中创造想象空间，以在分析动态变化的时候寻求瞬间的“静”，从而将数学关系式确定下来，将数学问题有效地解决．本文针对初中数学中一些动点问题进行研究．

体验式学习模式在初中地理教学中的应用

体验式学习是初中地理教学非常有效的方法,符合初中生的学习特点,有利于初中地理教学目标的实现。文章对体验式学习模式在初中地理教学中的应用展开简要论述。

如何提高数学课堂教学的有效性探析

随着新课程改革的新理念和新思想的不断深入,将素质教育引入课堂,已经成为当今教育工作者所面临的主要问题。对于教师来说现在的课堂教学不仅要完成教学任务,还要让学生自主的掌握数学知识,培养学生的思维能力、创新意识和创造能力,这就需要提高数学课堂效率。课堂教学的有效性是数学教师不懈的追求,有效的数学课堂教学可以不断提高课堂教学的质量。那么什么样的教学是有效性的呢?怎样提高初中数学课堂教学的有效性呢?本文就如何提高初中数学课堂教学的有效性,提出了一些看法。

“双减”背景下初中数学作业设计方法探索

“双减”政策提出后,初中阶段数学教学经历全面改革,课后作业是课堂教学的有效延伸,教师要从作业内容、形式方面优化设计,坚持以学生为主体,遵循科学性差异化原则,减少总量,增加探究实践类分层作业,实现作业与课堂教学衔接,丰富作业类型;鼓励学生自主设计作业,提升学习主动性;有效调动学生学习的积极性,提高教学效率。本研究概述“双减”政策对初中数学作业设计的要求,分析初中数学作业设计存在的问题,提出“双减”背景下初中数学作业设计优化方法。

例谈影视资源在初中地理教学中的运用

详细阐述影视资源在地理教学中的具体应用,希望对地理教学的优化改革有积极作用。

初中语文课堂教学方式探析

随着新形势的不断发展,新知识的大量涌现,传统的教学模式和传统的教学思维已经不再适应学生发展的需要,教师教学方式的改变是每个教育工作者面临的一个重要问题,鉴于此,本文对初中语文教学方式的转变进行了研究。

如何提高初中语文的教学质量

从《义务教育语文课程标准》提出后，要求以探究性学习为宗旨，不断提高学生素养。从以学生为主体的教育理念出发，从以学生为主体的阅读教学含义以及实行方法进行了简单的分析与探讨。

朗读对英语学习的促进作用

朗读是学习任何一门语言都必须用到的一种简单而实效的学习方式。朗读不但能激发学生学习英语的兴趣、培养良好学习习惯和自主学习能力，而且还对英语基础知识和基本技能的培养也有着不可估量的作用。

丰富词汇教学方法,提高词汇教学质量

词汇、语音、语法是英语的三要素,其中,词汇是三要素之最,是英语学习的基础。词汇量的大小,直接决定学生的英语水平的高低,词汇不过关,多语法、语句的理解都会成问题,更不用说阅读和写作,学好英语,首先要过好词汇关。

积极应用现代教学资源和手段为教育教学插上腾飞的翅膀

现代化信息技术的快速发展，为我们的生活带来了无限的发展空间和想象空间，我们可以应用不同的技术完成不同的任务，也可用不同的技术完成同一个任务，想用什么技术取决于我们的选择。信息技术不但彻底颠覆了人们的生活方式，也极大地冲击和改变着传统教学模式，它使得教学更高效，更生动形象，更吸引学生。所以，教师不能抱残守缺，一味坚持一块黑板、一根粉笔、一本书。新时期的教师要解放思想，积极学习，快速融入信息技术的大潮当中，把自己变成其中优秀的一员，让信息技术引领生活，也引领教学。能否熟练应用信息技术已经成为衡量新时期能否成为一名合格教师的标准，也是能否让自己成为学生喜欢的教师的条件之一。既然教学对教师的要求越来越高，越来越严，就唯有积极适应才能胜任自己的本职工作。那么平时，教师该用哪些常用信息技术来优化教育教学呢？

短文长教 浅文深教——以《孙权劝学》为案例说开去

《孙权劝学》是人教版七年级语文下册一篇短小精悍的文言文。该单元的学习要求是:"……学习精读,要在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处。还要注意结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感情。"我们的初中生,目前来说,对于这样浅近的文言文,借助工具书与课文注释,读懂课文,理解课文是没有大问题。像这种细节描写,把握人物特征,理解思想感情,我们可以放在现代文的学习上来加以强化。

缩短数学距离,追求“数”“形”交融

数学知识中有很多非常抽象的知识,通过图形结合的方式会帮助学生理解知识,在观察中更清楚地探究数学规律.本文主要探究了在＂直线与圆的位置关系＂的教学中,教师采用数形结合的方式会达到事半功倍的效果.

初中美术课堂有效教学的优化策略

初中教育阶段的美术课程教学作为促使学生综合素质得到全面提升的一种辅助性教育活动,在当今我国全力推行教学改革这一特定背景下已经越来越受到中学广大师生的热切关注。怎样利用恰当的手段提升初中美术课程的教学功效,俨然已经成为现阶段每名初中美术老师所要探讨的核心课题。主要介绍了由诱导和提升学生对美术知识的学习情趣,构建学生探求美术艺术的浓烈气氛,并确定增强初中年级美术课程教学成效的手段及方式。

微课在初中英语教学实践中的应用研究

伴随着互联网计算机技术的快速发展以及普及,网上课堂学习模式逐步走进教育行业,并且始终随着社会发展而不断进行着更新。而如今最为普遍网络课堂教学模式便是微课,所谓的微课就是教育者,也就是教师根据自己所需要达到的教学目标,利用现代先进的互联网计算机技术制作与教学内容相关的教学视频,并将这些视频在互联网中进行传播,以供学习者进行参考。微课最大的特点就体现在这个'微'字上面,也就是说教学视频是很微小的,也正是这种微性使得微课成为了如今最为流行的教学模式之一。而初中英语教学作为对学生们学习学习过程中十分重要的课程之一,微课能够帮助教师更好得完成教学目标。

“猜想”在初中数学教学中的运用

新课改中提出初中教学中教师应改变传统的授课方式,积极创新教学模式,有效运用“猜想”等教学方法。在讲解新课程时,可以先引导学生预习教学内容,在自主预习过程中提出猜想与问题,授课时,先讲解知识,然后答疑解惑,便于学生快速理解和掌握知识。此外,也可以播放教学课件,学生在观看中进行猜想和分析,注意力更专注,思维更活跃,进一步提高思考力,最终获取最佳的教学效果。

基于有效教学下初中英语作文教学分析

有效教学旨在提高教学质量,通过优化教学方法,提升教育理念,进而达到更好的教学目的。基于有效教学下的初中英语教育主要针对初中生英语作文的写作方法,从学生的写作思路,转变写作思维方式,进一步从写作的各方面系统地提升学生的写作能力。教学成果显示,基于该方法下的英语教学对学生的英语教学成绩有着显著的提升作用。

开发围棋校本课程 发挥课程育人功能

新一轮基础教育课程改革明确提出应实行国家、地方、学校三级课程管理模式。我校以开发围棋校本课程为突破口,开发围棋校本课程,编撰围棋校本教材,建立围棋教育制度,发挥围棋课程的育人功能,促进了学生综合素质的全面发展。围棋校本课程的顺利实施证明,在学校里开展围棋教学活动,可以极好地锻炼学生思维的条理化,增强记忆能力、判断能力和独立思考能力,有助于学生竞争意识和良好意志品质的培养。

内部控制视角下行政事业单位财务管理信息化建设研究

伴随着时代的不断进步,科学技术的水平也在不断地提高当中,互联网时代的到来,更加促进了信息技术的发展,并且其已经实现了在各行各业中广泛应用。 目前在行政事业单位当中也逐步地开始将信息技术应用于财务管理工作当中,这推动了其财务管理信息化的不断建设,更是行政事业单位提升实际工作效率以及满足当前社会发展需求的必然之路。 文章对行政事业单位财务管理信息化建设作出研究,结合其实际的作用,对如何在内部控制的视角下开展该方面的工作建设提出了几点建议。