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题名物质推断题例谈
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作者
王振凡
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机构
石嘴山市简泉农场中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1994年第Z2期64-64,共1页
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文摘
物质推断题例谈石嘴山市简泉农场中学王振凡物质推断题是由化学反应的现象、物质之间的转化等事实,逆推物质的名称。这类题目的优点是:灵活运用一系列化学概念,巩固所学的知识,达到理解掌握化学知识的目的。解析这类题目,必须熟练地掌握有关知识和一些解题技巧。不论...
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关键词
化学概念
解题技巧
简泉农场
盐酸反应
逆推
化合反应
苍白色
白色固体
氯化氢气体
炭粉
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名关于初三物理的两个热学实验
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作者
王振凡
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机构
石嘴山市简泉农场中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1992年第11期33-33,共1页
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文摘
一、“对流”演示实验的改进 初三物理第二章关于对流的演示实验,课本介绍的方法虽然可行,但由于高锰酸钾极易溶于水,把它放入烧瓶后,晶粒下降过程中很快就染脏清水,并且在加热时会加快高锰酸钾的溶解,不易看出紫色溶液的“一股股细流”上升。对此,我们做了如下改进:
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关键词
下降过程
于水
易溶
水平管
火柴头
回热
排出废气
球团
气体压缩
压燃
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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题名干电池充电法
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作者
王振凡
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机构
石嘴山市简泉农场中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1996年第6期31-31,共1页
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文摘
干电池充电法石嘴山市简泉农场中学王振凡干电池是实验室分组实验的重要器材。由于干电池价格上扬和各学校教育经费紧张,干电池一次性使用费用很高。今介绍如下充电方法,可使干电池以旧复新,反复使用。充电操作简便,器材各校都有,不必专款购置。介绍如下:一、器材旧...
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关键词
电池充电
干电池
滑动变阻器
接线柱
充电法
石嘴山市
电池电压
充电电流
充电方法
电池内阻
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名电流的化学效应演示实验二则
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作者
王振凡
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机构
石嘴山市简泉农场中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1994年第10期37-37,共1页
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文摘
电流的化学效应演示实验二则石嘴山市简泉农场中学王振凡关于电流的化学效应,在初三物理教学中运用实验演示,能更好地说明问题。笔者在教学中采用以下做法,供同行参考。实验一实验器材:直流电源(3伏),硫酸铜溶液(20%)约250ml,碳棒一只(可用一号旧干电...
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关键词
化学效应
实验演示
简泉农场
直流电源
碳棒
硫酸铜溶液
电源正极
食盐溶液
片接
钢片
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名上好物理‘序言’课
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作者
王振凡
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机构
石嘴山市简泉农场中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1992年第Z2期60-60,共1页
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文摘
“序言”是初中学生学习物理的第一课。上好“序言”课,对学生以后的物理学习有着重要的影响。 一、依据教材,灵活施教,激发兴趣 对于解决什么是物理学的问题,如果简单地按定义去讲,就会陷入枯燥乏味的说教。常言说:“好的开始是成功的一半”。教序言课以激发学生学习物理的兴趣为首要任务,根据初二学生的年龄特点,兴趣是他们学习的一种动力。
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关键词
第一课
初二学生
课堂演示实验
验证性实验
实验学科
如原
理论联系实际
参考资料
感性知识
二常
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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题名谈物理授课中的类比
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作者
王振凡
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机构
石嘴山市简泉农场中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1993年第12期37-37,共1页
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文摘
物理课的讲授,必须贯彻理论与实际相结合的原则,通过大量事例的类比,深入浅出地把道理讲明白.
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关键词
抽象思维能力
教学效果
提水
甲乙
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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