初中物理教学中应怎样提升学生的解题能力

物理是一门系统性、逻辑性比较强的学科，对抽象思维的要求比较高．一些学生在学习和做题目的过程中，总是无法掌握要领．加强学生分析问题和解决问题的能力有着重要的意义．要想提高学生的解题能力，就必须要学生掌握基本的物理解题方法以及一些思维的培养，帮助他们在学习物理中掌握一定的技巧和方法．

初中地理教学中的情感教育研究

文章先分析了初中地理教学中情感教育重要作用,之后从五个方面探讨了初中地理教学如何进行情感教育,以期促进初中地理教学质量的提升。

情境教学法在中学语文教学中应用存在的问题及对策

文章首先阐述了情境教学法的优势,然后提出了情境教学法在中学语文教学中应用的原则,接着分析了情境教学法在中学语文教学中应用存在的问题,以及情境教学法在语文教学中应用存在问题的原因,最后提出了情境教学法在中学语文教学中应用的策略。

浅谈如何发挥地理教学中学生的主体作用

教学改革是课程改革的一个有机组成部分,教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。大家知道,只有不断学习、实践、总结,才能提高。一学年又将过去了,我又认真研读地理课程标准和教材,重新回顾这一学年,我在课堂教学中以学生为主体,能积极创设符合教学内容的问题情境,教学内容的组织以学生的活动为主要形式,启发学生在观察、分析、思考、讨论中灵活运用地理知识。

初中体育游戏教学的开展

游戏教学以其生动活泼的形式、竞赛性强等特点把增强体质、增进健康、促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高等体育课教学目标完美结合起来,进而使学生在轻松愉悦的游戏氛围中缓解压力,提高身体的各项机能,达到提高身体综合素质的目的。那么,该如何在初中体育教学中开展游戏教学呢？一、设计具有一定意义的体育游戏1.符合中学生的生理、心理特点中学生神经系统正处于兴奋与抑制不均衡的阶段,容易出现注意力稳定性差、代谢过程旺盛、易于疲劳也易于恢复等问题。

浅谈初中数学语言教学

数学作为一种人工符号而蕴含着众多内容的语言来说,是高度抽象的.它通过运用自身具备着的准确、严谨、简明的特性来表达数学的思维和科学的思想.所以,数学语言逻辑性很强,而且晦涩抽象难懂也难学.学生在训练不足,认知不够的时候,往往很难做到熟练地运用,准确地构建起这门语言的结构思维,从而导致一部分学生对数学语言恐惧甚至回避,不愿意花心思在上面进行刻苦的学习.下面我们主要就着重探讨一下在实践的教学过程中,数学这门语言的特点以及如何引导学生通过这门语言进行交流.

语文阅读教学中如何培养学生的创新能力

金马先生在《21世纪罗曼司》中说道:"以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!"是的,"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。为了培养方向明、目标远、智力型和能力型相结合的现代人才,在语文阅读教学实践中,我们必须指导学生培养良好的创新思维品格。那么在语文阅读教学中,怎样利用学生的创新思维特点来培养他们的创新能力呢?

初中英语传统课堂教学与多媒体教学的优势互补

随着网络的普及,多媒体等现代教育手段被越来越广泛地运用到英语教学中。多媒体教学给英语教学带来了革命性的改变,同时也对传统英语课堂教学提出了极大的挑战,但多媒体教学自身也存在一定的局限性。本文对初中英语传统课堂和多媒体教学各自存在的优势进行初浅的探讨。

如何走出九年级物理复习中的学习误区

随着新课改的深入,在中学课堂上教师教学观念有所改进。尽管理念在不断更新,但一些传统的教学方法仍旧影响着课堂,这一点,在九年级的物理课堂上十分明显。九年级物理复习上,老师仍旧采用传统的复习方式,没有做到推陈出新,使学生一方面对待复习的态度不够认真,另一方面,教条的教学手段使课堂气氛枯燥乏味。

试论初中物理课堂中学生探究意识的培养

在我国新课程改革全面推进的背景下,对整个教育体系的要求都偏向＂教学创新化、学生自主探究化＂。在初中物理的课堂教学中,教师应该更新传统的教学观念,改变陈旧的教学模式,不断学习新的教育理念,学会在课堂中通过创新式的教学方法来培养学生的探究意识。因此,就目前初中物理的教学现状,简要谈谈如何运用适当的策略方法,在初中物理教学中培养学生的探究意识。

怎样让中学语文课堂充满教学美感

每个学生都喜欢享受美的教育，中学语文教师要尽情展现美的教学色彩，彰显美的教学魅力，发挥出教学的智慧和活力。

浅析原版英文电影在初中英语教学中的作用

纯英文的电影在初中英语教学中是作为一项重要的辅助资源,可以让学生听到纯正的英语发音.原版英文电影是以西方文化作为背景,电影内容都是和西方国家文化息息相关,学生可以通过观看了解中西方文化之间存在的差异,为以后步入社会奠定基础.初中英语教师要将原版英文电影引入课堂,辅助学生英语知识的学习与了解,从而提高学生的综合能力.本文简要讲述了原版英文电影在初中英语课堂的作用.

浅析初中思想政治教学中的情感教学

情感教学和传统的教学模式有很大的区别，情感教学实施过程中是以学生为中心，给学生足够的空间让学生来展示自己的才华，积极主动地参与各种活动，在活动中学会与人交流和沟通，提高自己的能力，同时也为学生的语言表达能力和组织能力奠定了坚实的基础。

刍议初中英语愉快课堂的营造

初一是学生从小学跨进初中的第一步,初一英语学习也是初一学生伊始阶段。由于英语不是母语,初一学生在小学时候的英语基础不够巩固,对英语这科的认识比较陌生并且有着排斥。如果课堂沉闷无聊,机械操作,那么就吸引不了初一学生的活泼天真、个性调皮,不能使他们开心快乐地融入课堂教学之中。因此,如何调动初一学生对学习英语的兴趣,如何使死气沉沉的英语课堂变成活力四射的课堂,成为英语教学的思考话题。本文主要就初一英语教师在教学实践过程中的教学方法的探索进行讨论研究。

浅析分层思想下的初中信息技术课程的教学开展

考虑到学生在初中信息技术课上的不同基础水平以及学习方面的需求,引入分层的思想来组织教学活动,这是适应以学生为中心理念的需要,更多的也反映出来教师对学生学习情况的尊重,因此,分层思想指导之下的初中信息技术课程的教学会更加具有灵活性,适应性,更能够贴近学生的实际,取得更好的效果。

浅谈初中体育多样化教学策略

如今的体育教学在不断的改革,提高学生体育方面的综合素质在教学中占的比重越来越大,同时也越来越受教育部门的重视.初中生正处于长身体的年龄段,此时培养学生正确的体育思想与增强学生的身体素质的教学要求越来越高,正确的体育思想和提高学生素质在体育教学中就显得尤为重要.初中体育教师对初中生进行多样化的体育方面的教学有助于培养初中生学习体育的乐趣,让初中生可以在比较放松的体育课堂中提高初中生的体育学习能力,提高教育思想和增强初中生自身素质在初中生的体育教学改革中具有极其重要的教学价值和意义.体育教师把初中生作为体育教学的主体,尊重初中生的独特性的需要,不断创新新的体育教学方法,让新的体育教学思想和新的教学方法不断多样化,可以极大提高初中生体育教学的质量和效果.

初中数学翻转课堂的特点及其应用

新课程改革背景下,初中数学课堂教学模式越来越多元化,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,扮演着越来越关键的角色.本文将对初中数学翻转课堂的特点及应用展开研究,以供参考.

初中语文教学方法浅谈

语文是其他学科的语言基础．教好语文有利于促进学生的全面发展与终身发展。然而在实际初中语文教学中。普遍存在着课堂教学质量与效果不佳的现象．这极大地限制了学生学习能力的提高与发展。如何进行教学设计是语文教师值得思考的。作者一直从事语文教学工作。本文总结了自身多年的教学经验，为大力推广新课改的新经验、好做法。全面提高学生的语文素养，提高初中语文教学质量。浅析了自己的看法，希望能为建设初中语文有效课堂提供有效借鉴。