基于新形势下农村小学德育工作的研究

互联网快速发展,每天呈现给我们各种各样的信息,这对人们的思想观念、道德品质等都产生着深刻的影响。而小学生恰恰正在逐步形成自己的世界观、价值观、人生观,对他们进行科学的德育教育,有利于培养他们健全的人格。同时也是对当今教育事业的另一大挑战。本文在于探讨新形势下农村小学德育工作面对的挑战以及如何去应对解决这些问题。

浅谈苏轼后期创作心理的转变

人们常以豪放旷达来形容苏轼人生态度和精神风貌,殊不知,苏轼因乌台诗案被贬黄州之后,他的创作情怀和处世思想前后有细微的变化。少了早期“致君尧舜,此事何难” 的豪言壮语,多了一丝人生如梦的无奈感伤。尤其在后期的创作中,这丝丝的感伤在苏轼旷达的背后时隐时现。

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。

小学科学教学浅析

小学科学问题策略素质兴趣完善新课程改革在全国开展,素质教育因此成为当代学校教育的重点。小学科学课是在小学语文、 数学、英语、音乐、体育、美术、综合实践课以外的一门重要的学科。苏霍姆林斯基曾经说过“在一个孩子的心灵深处,都有一颗根深蒂 固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。” 近些年我国教育系统对基础教育的重视与投入不断加大,新课改的实施掀起 了新的教学风,学生们在教改浪潮里学习的能力和动力不断在加强。小学生的学习因为年纪小,成长过程还需要一个过渡期,这个过渡期 就是学生的学习能力培养的重要阶段。因为年纪小,接触面窄,老师和家长容易包办以至于学习内容和实际生活脱离,学生认识不到自己 的创造性思维能力和逻辑思维能力以及空间想象能力等受到限制。

英语分层教学存在的问题与对策摭探

分层教学应用于英语教学中,有利于激发学生的学习兴趣,挖掘每一个学生的学习潜能,提高学生的竞争意识,融洽师生关系,形成积极向上的学习氛围。目前,英语分层教学还存在一些问题。文章探究英语分层教学的意义、存在的问题及对策,以确保每个层次学生的英语水平都能得到提高。

师德—教师的立身之本

教师是“人类灵魂的工程师”,是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。教师的职责是教书育人,教 师是知识的传授者更是引导学生如何做人的引路人。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人 才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响大的人,学生在学校 视老师为亲近、信任、崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。所以,教师的师德不 只是个人的问题,同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可。因此, 师德是教师的立身之本。而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本。

浅析汉语拼音教学方法

长期以来,汉语拼音教学都存在着内容繁琐、教学负担过重的问题。语文课程标准降低了汉语拼音教学的难度,突出了汉语拼音的辅助工具作用,突显了借助汉语拼音识字、正音、学说普通话的教学重点,把汉语拼音学习的评价定位于“考查学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况”,要求“尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,应与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用”。汉语拼音教材的编排也充分体现了课标的这一教学导向。