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改变教学观念 提高数学教学水平
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作者 闫风玲 《俪人(教师)》 2015年第3期163-163,共1页
随着新课改的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等.我们实验中学07级也开始新课堂的探索,其中,小组合作学习是新课程课堂教学... 随着新课改的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化.原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等.我们实验中学07级也开始新课堂的探索,其中,小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式,它是一种以合作学习小组为基本形式,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式. 展开更多
关键词 教学观念 教学水平 小组合作学习 教学组织形式 数学 学习方式 合作学习小组 课堂教学
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