中缅特殊关系及其发展前景

缅甸是中国走向印度洋的重要通道,是中国开发西南内陆落后地区的经济纽带,是中国确保西南边境安全稳定的重要合作伙伴;为了免遭西方国家过于严厉的制裁,解决北部边境地区的民族地方武装问题,实现本国的经济繁荣,缅甸需要中国的帮助,这些是中缅特殊关系的决定因素。美国对缅甸政策的调整、缅甸均衡战略的实施和缅甸对中缅特殊关系的担忧是中缅特殊关系的制约因素。美国与缅甸的关系很难调和,均衡战略的影响是有限的,缅甸的疑虑将逐渐消解,从长远看,这些制约因素不会从根本上影响中缅特殊关系的发展。

近现代燕赵文化的历史地理脉络

厘清了近现代燕赵文化的发展主线,并在燕赵文化的历史演变中分析其得失,在燕赵地理的客观脉络中把握其时代走向。通过对其历史地理基本走势的分析,从而为建设既体现深厚历史积淀又富于时代精神的现代燕赵文化奠定了理论基础。

军事技术法规体系的哲学反思

军事技术法规属于社会意识形态的范畴,它反映并服务于人类的军事技术实践活动。由于调整对象的特殊性,使其除了具有法的一般特点之外,还具有自身的特殊性。军事技术法规在对军事技术活动进行协调管理的同时,也显示了明显的不足和局限性,很难在军事需求和人道主义之间达成一种和谐。

浅谈军校研究生的压力管理

过度压力通常会对军校研究生的生理健康、心理健康、学习工作造成不同程度的影响。军校研究生可以通过改变认知、降低期望、寻求支持、积极暗示、行为调节、合理宜泄等方式,不断提高自己应对压力的能力。

建构应对国外恐怖事件长效机制探析

随着中国与世界的联系日益紧密,中国人在海外的安全问题越来越引起人们的关注,我国政府必须采取有效对策,建构应对国外恐怖事件长效机制,应对国外恐怖事件,切实保护中国公民在海外的生命财产安全,。

非传统教学方法初探

非传统教学方法是指我国传统教学方法以外的各种教学方法的总称。与传统教学方法相比,非传统教学方法在教学理念、教学目的、教学内容、教学形式、教学技术等方面具有自己的特点。非传统教学方法在培养学生的智力、能力、创造力和增强学习效果方面具有独特优势。在教学实践中要重视传统教学方法与非传统教学方法的综合运用。非传统教学方法将引起我国教学理念和教学模式的革命性变革,逐步取代传统教学方法成为占主体地位的教学方法。