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高职院校学生在校企合作企业顶岗实习的思考 被引量:7
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作者 孙百虎 李立中 于海军 《石家庄职业技术学院学报》 2011年第2期13-14,共2页
高职学生在校企合作企业顶岗实习时存在学习主动性较差、心浮气躁、态度不够端正等问题,原因在于:学生价值观不健全,岗位适应能力差,岗位责任心不够,社会适应能力较弱等.解决这些问题需要加强学生品德教育,缩短专业教育与实践生产的距离... 高职学生在校企合作企业顶岗实习时存在学习主动性较差、心浮气躁、态度不够端正等问题,原因在于:学生价值观不健全,岗位适应能力差,岗位责任心不够,社会适应能力较弱等.解决这些问题需要加强学生品德教育,缩短专业教育与实践生产的距离,不断修订人才培养方案,培养学生吃苦耐劳精神,加强学生独立生存能力的培养. 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 顶岗实习
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3-氨基丁烯酸甲酯的合成研究
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作者 于海军 马计东 +1 位作者 李立琴 刘彦辉 《石家庄职业技术学院学报》 2012年第6期5-8,共4页
研究了利用乙酰乙酸甲酯、氨基甲酸铵制备3-丁烯酸甲酯的方法,反应收率95.43%,但投料比、蒸馏方式、原料均对反应的收率和纯度有影响.反应的后续蒸馏不仅可以回收溶剂,同时可以回收反应体系中的副产物碳酸氢铵.此方法反应时间短,无污染... 研究了利用乙酰乙酸甲酯、氨基甲酸铵制备3-丁烯酸甲酯的方法,反应收率95.43%,但投料比、蒸馏方式、原料均对反应的收率和纯度有影响.反应的后续蒸馏不仅可以回收溶剂,同时可以回收反应体系中的副产物碳酸氢铵.此方法反应时间短,无污染,分离简便,产品收率高、纯度好. 展开更多
关键词 3-氨基丁烯酸甲酯 乙酰乙酸甲酯 氨基甲酸铵
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友好合作 互利双赢 推进校企合作实训基地建设 被引量:11
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作者 刘振强 赵菁 《石家庄职业技术学院学报》 2010年第1期9-10,共2页
通过分析石家庄合佳保健品有限公司与石家庄职业技术学院联合建立校企合作实训基地的实例,指出实训基地良好运行的关键在于明确实训目标,实现合作双赢。同时,应积极面对问题,将合作推向深入。
关键词 校企合作 实训基地 双赢
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企业合理库存解决方法
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作者 解英玉 《河北交通职业技术学院学报》 2013年第3期33-35,共3页
从企业库存控制普遍存在的问题出发,提出解决合理库存的方法,并通过案例计算企业的安全库存和最大库存,以探索企业实际库存管理的科学方法。
关键词 安全库存 最高库存 最低库存 合理库存
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生产企业储运合理化探索
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作者 解英玉 《中小企业管理与科技》 2014年第16期17-18,共2页
开篇给出了生产企业储运合理化的涵义,指明储运合理化的原则要点,从其必要性出发,提出生产企业储运合理化途径,并通过案例探索生产企业储运合理化改造方案,以寻找储运合理化科学方法,供生产企业参考。
关键词 储运合理化 库存控制 安全库存 最短路
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响应面法优化脂肪酶催化脂肪酸甲酯环氧化
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作者 宋亚玲 李立琴 +2 位作者 冯树波 赵亚男 冯丹华 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2013年第7期64-68,共5页
以Novozyme 435脂肪酶为催化剂,在单因素实验的基础上,利用响应面法优化了脂肪酸甲酯(FAMEs)环氧化工艺。选择反应时间、脂肪酶用量和H2O2与FAMEs双键的摩尔比为自变量,环氧值为响应值,建立了脂肪酶催化FAMEs环氧化体系的二次回归模型... 以Novozyme 435脂肪酶为催化剂,在单因素实验的基础上,利用响应面法优化了脂肪酸甲酯(FAMEs)环氧化工艺。选择反应时间、脂肪酶用量和H2O2与FAMEs双键的摩尔比为自变量,环氧值为响应值,建立了脂肪酶催化FAMEs环氧化体系的二次回归模型。优化后的工艺条件为:在不加脂肪酸氧载体的条件下,FAMEs 20 g,甲苯用量30 mL,脂肪酶用量3%(以FAMEs质量计),H2O2与FAMEs双键摩尔比1.7∶1,反应温度40℃,反应时间5 h。在此条件下,环氧值为4.82%,与模型预测值基本一致。 展开更多
关键词 Novozyme 435脂肪酶 脂肪酸甲酯 环氧化 响应面法
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