液压传动系统组成课堂教学设计

一、教材内容分析选用的教材为煤炭工业出版社出版的《矿山机械》教材。本节课的内容选自教材的第二章第一节,主要学习液压传动工作原理、液压系统组成。因为液压技术在工程机械设备领域应用广泛,因此,只有掌握液压传动的基本知识,才能分析生产实际液压设备的工作原理,进而更好地进行液压设备的使用、维护和维修工作。二、学习者特征分析1.知识水平学生已经掌握了机械原理、流体力学的基本知识,掌握了液压实训设备的基本操作技能,

以项目为载体的机械设计基础课程探索与实践教学设计

一、教材分析1.使用教材机械工业出版社出版的,由柴鹏飞主编的《机械设计基础》教材。2.授课内容第四章＂其他常用机构＂中的第二节＂棘轮机构＂。该课程的主要内容为介绍棘轮机构的组成、工作原理、类型及应用。3.学习对象分析教学对象：矿山机电专业高专二年级的学生。学习状况：学生已经学习了机械制图、金属工艺学等专业基础课。学生情况：学生具有思维活跃、喜欢动手的特点,缺乏计划性和有目的观察以及分析总结的能力,

浅谈项目教学法在井下运输机械及使用课程中的应用

职业教育培养目标是为社会提供大量的应用型技术人才,但职业教育的现状是满足不了社会的需求,为此,职业教育进行课程改革是至关重要的。本文依据中职学生的实际情况,联系本课程特色,从机械教育实践出发,论述在矿业课程教育中如何将传统的教育方法与现代化教育方法有机结合,依据课程内容将项目教育法应用于课堂教学中。

利用信息化手段进行机电专业课程改革的创新与探讨

根据中职学生喜欢动手胜过动脑、形象思维强过抽象思维、热衷于网络信息使用的特点,借助信息化教学手段搭建信息化移动终端学习新模式,在专业课教学中采用信息化手段搭建网络学习平台的理实一体化的教学模式改革,是在学生专业技能培养方面的新思路、新举措。

发挥心理教育优势 提高德育工作实效

培养学生健全的人格,提高学生的心理素质和适应环境的能力,是德育工作的重要组成部分。开展心理教育可以调节学生的心理机能,开发学生的心理潜能,培养学生良好的心理素质,促使其整体素质的提高和个性的和谐发展。一、心理教育是一种利用情感进行心理感化的教育过程传统的德育工作以居高临下的说教和犯错误后的批评为主,对于很多个性心理有困扰的学生,教师运用批评教育的方法,收效甚微。俗话说：情感是启迪学生心灵的金钥匙。

我心中的“工匠精神”

受访学校石家庄工程技术学校主持人:2016年3月5日,在第十二届全国人民代表大会第四次会议上,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在《政府工作报告》中指出,要培育精益求精的'工匠精神'。制造业是国民经济的主体,是科技创新的主战场,是立国之本、兴国之器、强国之基。要实现从'制造大国'变为'制造强国',从'中国制造'转向'中国智造'。