学生综合素质评价校本化实践研究——以石家庄市东南实验中学为例

培养学生综合素质是我国素质教育的基本要求。构建综合素质评价体系对促进学校育人模式转变、实现学生全面可持续发展具有重要意义。石家庄市东南实验中学根据学生特点及学校教学实践,研发了学生综合素质评价手册之《阳光少年成长手册》,记录每位学生在综合素质发展过程中的成长变化,打破了传统的一维分数评价,实现评价主体多元化、评价内容多维化及评价方法多样化,通过优化各项评价指标促进综合素质培养工作的深入开展。

石家庄解放及其历史贡献研究

2024 年是石家庄解放 77 周年。石家庄原称石门,其地理位置及区位优势突出:控扼晋冀之咽喉,掌统军事之要塞。石德、平汉、正太铁路纵横交会,位西扼守太行,东胜冀北屏障,古来有“石门封锁太行”之评可谓实论。1947 年,人民解放军胜利攻下石家庄,从而开创了我军攻克大城市的先例。因此,石家庄解放具有重要的战略意义,同时为新中国成立后的城市建设提供了丰富的管理经验。

大中学校体育与健康课程衔接的建构逻辑与实现路径研究——以新课标为背景

在教育改革不断发展的背景下,教育部门对学校体育和健康教育工作的关注力度也在逐步加大。连接大中学校体育与健康课程需建构逻辑与实现路径相支撑,从教育理念一致性、知识体系对接、能力培养衔接、教学方法融合等方面入手,能够将二者有效联系起来,达到全面发展的教育目的。以此促进学生的全面发展和健康素养的提升。

浅谈新课标背景下的教学管理创新

新课标在2022年上半年发布,随着新课标的实施,各省各地根据新课标的理念在命题立意上有了重要变化.变化的核心是关注真实情境、真实问题、真实结构和真实过程.

双减背景下基于教育神经科学视角的初中生“自我减负”能力提升的策略研究

2022年被教育局成为基础教育生态改革元年,这一年新课标的出台、双减的实施、五项管理的出台等一系列组合拳使得基础教育的生态发生较大转变。学校教育更多由关注分数和考试成绩的评价观转变为关注全体学生的全面发展,从关注一维的升学率到关注绿色育人质量,从关注提高课内45分钟的到课外的作业与阅读,从校内学生的全面发展到校外培训机构的有序发展。在这样的教育宏观背景下,每一所学校、每一位老师都在认真落实上级主管部门的有关要求,护佑学生全面健康成长。但是,如何发挥在所有这些改革中的“受力体”—学生的主观能动性,从学生的主观层面去引导学生进行自我减负,培养良好的心理素质,建立科学的生活方式,学会正确的学习方法,积极主动参与校园生活在减负这一宏大教育话题中具有重要的作用和意义。本文即是对基于学生立场,从教育神经科学视角上对学生发挥主观能动性进行自我减负能力提升的实施策略做的一点探索和尝试的梳理。

大一新生优良学风建设实践路径构建研究

高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要基地,优良学风是高校实现立德树人根本任务的重要载体,加强校园学风建设、营造良好学习氛围,是高校深入贯彻党的教育方针、培养时代新人的重要环节。大一新生因其“新”的特征,处在适应大学学习生活的转型期,帮助新生在大一阶段培养自主学习能力、增强学习积极性尤为重要。高校中,辅导员作为学生成长成才的导师,在激发学生学习兴趣、引导学生养成良好学习习惯、掌握正确学习方法上发挥重要作用。对大一新生学风建设中面临的问题进行分析,探讨高校辅导员干预和处置此类问题的方法措施,进而引出针对大学新生学风建设实践路径的构建与创新。

“双减”政策下初中数学教学策略探索

在数学课堂上,减轻学生的学习负担、提高学生的学习效率具有重要意义。对于初中学生而言,数学既是难点也是重点,它关系着学生自身能力的有效提高,也影响着未来高阶能力的培养与提升,因此,数学是初中阶段学习的重中之重。而随着教学改革的推进,注重学生自我成长的双减政策逐步实施,这给数学课堂带来了一定的改革要求,教师应当积极研究双减政策的内涵,从学生发展的角度探求更为合适的教学手段。

分层次教学法在体育院校乒乓球教学中的应用

教育体制改革有效推动了高校教育的创新与发展。乒乓球是一项技术性强、能力要求高的运动,有着实用性、健身性等特点,是体育院校中一项重要的课程。但部分体育院校在乒乓球教学过程中存在着教学形式单一、内容匮乏等问题。分层教学法是一种全新的教学方法,符合素质教育的要求。教师根据学生实际情况划分层次,有助于提升不同层次学生的能力。本文对分层次教学法在体育院校乒乓球教学中的应用进行分析,以期为乒乓球教学活动提供新的思路和方法。

信息化背景下事业单位财务会计工作流程优化研究

在信息技术快速发展的今天,事业单位的财务会计工作面临着一场空前的改革。在信息化的大环境下,优化财务会计工作流程不仅关系着单位内部的管理效率,而且还直接关系着事业单位整体的经营与发展。只有把信息化技术同财务会计工作紧密地结合在一起,并不断地探索实践出新的优化策略及方法,才能够不断地提升财务会计工作的工作效率及质量,从而为事业单位发展提供强有力的保证。