明天更美好的石家庄市中华大街小学

河北省石家庄市中华大街小学创建于1950年，是一所办学时间长、办学水平高的学校。2002年易地新建，校园占地面积8263平方米，建筑面积6200平方米。

小学美术课程中色彩感知及搭配的应用策略

随着社会的发展,人们对美术教育的重视程度不断提高。小学美术课程作为学生接触美术的初始阶段,对于培养学生的审美能力和创造力具有至关重要的作用。色彩感知及搭配是小学美术课程中的核心内容,它不仅涉及到学生的审美能力的培养,还直接关系到学生绘画技能的提高。如何在小学美术课程中更好的提高学生色彩感知力,让他们更好的搭配各种色彩值得思考。

错题资源在小学数学教学中的应用分析

小学数学是小学阶段的基础学科,而数学错题资源在小学数学教学中的应用,能够有效地提高小学生的数学学习效率,同时能帮助学生积累数学学习经验,培养思维能力和解题能力。在新课改不断深入的背景下,小学数学教师应当充分挖掘错题资源在小学数学教学中的应用价值,并通过对学生进行错题资源指导与归纳,培养学生良好的解题习惯和解题思维。因此,文章以小学数学教学为例,就错题资源在小学数学教学中的应用策略进行了探究。

小学英语语篇教学中深度学习的初步探索

当前小学英语课堂教学中存在着语篇教学活动表象化、内容单一化、设计浅显化等问题,探索解决这些问题途径,以期实现小学英语课堂语篇教学深度的真实发生。深度教学是提高英语课堂教学质量、促进学生深度学习语篇的有力手段,要真正实现深度学习,就需要做到:明确目标,深究教学活动;设计问题,碰撞思维火花;提升文化,融合双重性质;拓展阅读,活化教学内容;多元评价,激发学习兴趣,从而全面提升学生的英语学习水平。

小学德育教学生活化实施策略

随着社会经济的不断发展,人们对教育越来越重视。新时期下,我国的教育改革不断深入,在促进社会发展和经济水平提升方面,德育发挥了重要作用。小学阶段学是培养学生道德品质、提高其综合素质的关键时期,也是人一生中发展最为迅速的一个时期,正因为如此,所以教师要加强对德育工作的研究。作为学生校园生活的组织者和引导者,班主任要正确认识德育工作的重要作用,科学组织德育教育活动,密切联系家庭,发挥家校合作对学生良好品德形成的促进作用。本文结合自身多年教学经验,重点论述小学进行生活化德育的策略。

探讨小学科学课堂有效教学的实施策略

小学科学课程包含了物理、化学、生物、地理等多种学科知识,学习科学既可以拓展学生的思维,又可以促进学生的全面发展,还可以为学习初、高中阶段的知识打下坚实的基础。科学是一门探索性的学科,在教学过程中,教师要让学生利用这门学科去探索不同的世界,培养科学精神,并重视学生在课堂上的主体性和探索性的发挥。据此,文章深入分析小学科学课堂有效教学的策略,进而推动小学科学教学取得更好的成效。

浅谈小学英语教学中语言文化的渗透

文化是语言的源泉,赋予语言生命。在小学英语教学中,结合教学的具体内容,用对比、介绍故事背景等方法,渗透语言文化,加强学生对英语词汇、句式的理解,可以提高语言应用能力。

巧问妙答 解读语篇——浅谈如何设计小学英语语篇教学中的问题

小学英语语篇教学一直以来都是英语教学的重难点,难教、怕教成为了英语教师的共识。在语篇教学中,教师应从整体教学入手,根据语篇内容提出相关问题,设计有效的问题来启发学生思维,引导他们走进语篇,提高他们语篇学习的有效性。

小学社会教学中学习兴趣的培养

小学社会教学中,教师要引导学生密切联系社会生活,自主参与教学的全过程,从而逐步培养学生学习的兴趣.

用心就能赢得精彩——班主任工作的点滴体会

班主任是一个班级的核心,要管理好班级工作,培养学生良好的行为规范,营造积极向上的班级氛围,班主任就要耐心做好学生心灵的关爱者,精心组织丰富多彩的活动,增强班级凝聚力,诚心做一个沟通者。

拓展专题化课外阅读提升学生语文学科素养

语文课外阅读是提升学生语文积累水平的重要途径。教师以课堂教学为基础,从学生的实际出发,有目的、有方法的延伸到课外阅读尤为重要。教师可以从不同角度采用多种方法引导学生进行广泛的课外阅读,从而提高学生的核心素养。

有效的课堂评价点亮小学英语语篇教学

语篇教学是当前小学英语教学的一个热门话题。在小学英语教学中,培养小学生的语篇意识是发展学生的听、说、读、写的综合语言运用能力,引导学生提高学习效率的重要途径之一。而小学英语课堂学习评价是英语教学评价的一个重要组成部分。教师的课堂评价是为了调控学生的学习情绪,调动学生参与课堂学习活动的积极性。科学的评价活动是教育活动科学化的需要,正确地运用教育评价对提高教育质量起着至关重要的作用,科学的评价也是实现课程标准的重要保障。可如何在这种新的教学模式下进行有效的教学课堂评价,是每一位教育工作者需要研究探讨的问题。

且行且思考

因为忘记,生活更快乐从前,有两个很要好的朋友去旅游，他们行进在无边无际的沙漠中。有一天，两人因为一点儿小事争执起来，一个人扇了另一个人一巴掌。被扇的这个人很生气，在流沙上写下了一行字：“今天，我的朋友扇了我一个耳光，我很郁闷。”

在课程标准指导下改进英语教学方式

小学英语新课改进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际,创设尽量真实的语言情境,组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体,应把新英语课程标准的理念渗透到英语教学中,改进教学,提高教学质量。

加强学法指导 强化素质教育

学法指导是指教师在引导学生主动获取知识的过程中,有意识地培养学生掌握一定的学习方法,学会抓主要矛盾,学会迁移知识,学会运用图示,学会抽象概括事物的本质属性,从而培养独立地获取知识、增长智慧、提高素质的能力.

略谈小学英语教学的人文性

在英语课堂上,教师不仅要向学生传授语言知识,要求学生掌握语言技能,培养学生的语言能力,还要结合教学内容有意识、有目的地适时进行正确的情感教育,提高学生综合人文素养。实际教学中宜从情感教育、跨文化教育等方面入手。

小学英语教学要从培养习惯开始

英语学习是一个循序渐进、长期积累的过程。因此,小学英语教学应注意培养学生良好的学习习惯。教师可从课堂常规、课外阅读、特色作业入手,分阶段逐步培养英语学习习惯。

因“问”而精彩——课堂的有效提问

你有没有这样的困惑？课堂上,问题设计难易度不合理,致使问题太难,孩子不知道如何作答。有些问题的设计指向性不强,孩子不知如何作答。提问密度太大,学生没有思考的时间,导致提问效果不明显。那么,我们应如何更合理地提问？又或者说我们怎么问孩子才会听？下面结合自己的教学,谈谈自己对这个问题的粗浅认识。

沥青混凝土拌和站燃烧器常见故障与排除方法

一套意大利产CB160S（2000）型沥青混凝土拌和站，其骨料加热采用意大利产BT1200NR型重油／轻油两用型燃烧器。点火时，先用电极点燃液化石油气，再用液化石油气点燃燃油，油门由伺服电机带动调节阀进行控制；燃烧器电路控制系统采用德国产LAL1．25型控制器，其上感光光敏电阻为QRB3型。

生命的歌唱——我和我的学生

"和学生站在一条战线上。教师不和学生站在一条战线上便不成为教师……你若把你的生命放在学生的生命里,这才算尽了教师的天职。"这是陶行知先生的名言,一直激励着我付出师爱,不断前行。