试析小学音乐教学中如何运用信息技术

音乐课堂作为义务教育阶段的一门必修课,是发展学生核心素养的重要途径之一。在新课程教学理念下的小学阶段教育中发挥的作用日益关键。音乐学科与信息技术的深度融合具有十分重要的意义,但在这一过程中,教师也要看到信息技术与小学音乐学科深度融合中存在的主要问题。这样才能更好地发挥信息技术的教学价值,更好地提高小学音乐教学的质量和效率,从而发挥音乐学科的育人功能。

党员教师要时时处处体现先进性

党员教师的先进性要体现在先进的教育观,以最快的步伐走在教育教学改革的前列,并积极投身于教育改革,大胆探索,开拓创新。党员教师的先进性不仅表现在精湛的为学艺术,红烛般的奉献精神,还要以高尚的情操,无穷的人格魅力教育感染学生,让党员教师的先进性体现在工作生活中的每一处细节。

论教师的兼容并包

北大之所以成为北大，因之蔡元培，因其确立的现代传统和校格。蔡先生“循思想自由原则、取兼容并包之意”，进行思想解放和学术繁荣，北大从此日新月异。

新课改中的学校管理之我见

学校管理者要正确认识课改给学校管理带来的巨大变化,确立以人为本的学校管理观,积极创设民主宽松、积极进取的校园文化氛围,满足师生的合理需求,激发师生工作和学习的动力。

释放习作的生命活力

学生的习作,要尊重以其独特视角来感受人生的体验。小学生的习作必须给学生充分的心灵自由去理解和感悟,释放他们的生命活力,这样才能真正地写出具有生命力的作文来。

创设良好班风的正能量——班主任的日常工作

班级是学校的基层组织，班主任是一个班集体的领导者、管理者和教育者，担负着教育班级全体学生全面发展的重任。以下是我当班主任几年来的一些方法和经验，希望能成为您工作的正能量。一、组建班委，制定班规班委会是班主任的得力助手，它能领导班集体勇往直前，所以每接到新班我就先着手进行建立健全班委会，统一他们的思想，并通过他们了解一些班里的情况，制定班规，并且指导他们和班里同学建立～帮一的活动体系。

勿扰春天

刚刚度过了一个漫长的严冬。刚刚别离了一派毫无生气的景象。春天的美丽还很稚嫩。 鹅黄的草芽，小小的花苞，泛青的枝条，几声啁啾鸟语。使大地突然充满了活力与生机。重重的赞美已让春蕾瑟瑟发抖，细小的芽苗压低了枝叶。

用举例的方法解决问题

在小学数学教学中,用举实例的方法解决问题不仅能直观表现出所学知识的规律,还能培养学生在面对大量事实时观察分析的能力。教师要重视给题目归类,引导学生总结归纳解决一类题的方法,不仅不用单纯地去记忆规律,还要能做到举一反三,融会贯通。有效的数学学习活动不能依赖单纯的模仿与记忆,通过实例练习,形成建立于理解之上的记忆才能是深刻的。

《三朝宫主——孝庄皇后》读后感

孝庄皇后原名布木布太·博尔济吉特氏，是科尔沁蒙古寨桑台吉的格格。在1625年，也就是努尔哈赤天命十年，皇太极34岁时出嫁来到大金。她一共为皇太极生育了三女一男，唯一的儿子福临，就是后来的顺治帝。这位太后曾经假传皇太极遗诏立了幼主福临，后来福临病死又辅佐孙子玄烨（康熙帝），她是当年实际掌握中国政权的统治者，她统治中国长达三十余年。这位太后辉煌的一生最终还是被一抔黄土所掩埋。虽然她身在皇家，有很多财富，但她生前曾与姐姐争宠，曾忌妒其他后妃，因为她的教育不当使顺治帝沉迷于董鄂妃的美貌，也是因为她的教育康熙帝才创造了“康熙盛世”。

编辑来访

在全班同学热烈的掌声中，迎来了史老师最近一直和我们说的《小学生必读》的编辑陈老师。嘿嘿，听说是来给我们发文章的呢，看把我们高兴的!同学们的脸上灿烂得像五、六岁的幼稚儿童，眼中“写”满期待。陈老师，身高大约在一米六左右，长发飘飘，蹬着一双长筒高跟儿鞋，手里拿着一个小本和一根笔，看着我们微笑。

快乐成长

我在快乐中成长。记得第一次滑旱冰，我在炎炎烈日下练习，膝盖磕伤了，胳膊摔肿了，脸上的汗水直往下淌，但我也没气馁。通过几天的练习，我会熟练地滑行了，虽然过程艰难，但是我很快乐，我享受到了像小鸟飞一样的快感。

灯湖

五月一日那天，学校门前的高架桥终于通车了，桥的两旁安装着好多好多漂亮的路灯。晚饭后，姥姥提议去看桥上的路灯，我高兴得不得了。

捉蚂蚱

假期里的一天，我们全家人去紫山旅游。 紫山上长满了青草，我用脚在草地上轻轻一踩，就蹦出了很多蚂蚱。见到这么多蚂蚱可把我高兴坏了，我左手一扑，右手一抓，不一会儿就抓了一瓶蚂蚱。

游云台山红石峡

早晨五点钟我们就睁开蒙胧的睡眼，简单吃些早饭，就奔往云台山风景最壮观、被称为中原第一峡的红石峡。 在红石峡景点游览的人很多，一上吊桥，我往下一看：妈呀，太深了!桥下约有50米深吧!山涧之间横卧着一座小石桥，桥下是淙淙流动的溪水。

我的小妹妹

我有一个小妹妹，她的小名叫热热。 今天一大早，阿姨就带着l岁2个月的小妹妹来到了我们家。刚把她放在地上，她就小跑着来到妈妈面前，伸着手要妈妈抱，好像好久不见似的，把妈妈高兴得合不拢嘴。 过了一会儿，热热就从沙发上往地上爬，阿姨连忙给她穿鞋。鞋穿好之后，她左手挎着小背包，右手拿一把大扇子，样子既好笑也滑稽，从我身边经过时，还故意冲我扬扬手里的扇子，好像说：看，我有扇子，你有吗？随后又扭着屁股往前走，扭来扭去逗得大家一阵阵发笑。

爬“玉米山”

去年十一，我和爸爸妈妈回姥姥家，一路上看到的是一派丰收的景象。一片片玉米已经成熟，田野里收割机在忙碌，乡间小路上来来往往的都是拉玉米的拖拉机，那“突突突”的声音好像在唱着一首首丰收的颂歌。

我和“笨笨”

在我三岁那年夏天，我和爸爸、妈妈一起回到了爷爷、奶奶家。奶奶高兴地把我们迎进院子里就发现．几天前刚抱回来的小狗“笨笨”不见了。奶奶焦急地去街上寻找。爷爷去向左邻右舍打听，妈妈在屋子里寻找，我和爸爸在院子里寻找。

拥抱，我的家

就要毕业了,再来看看陪伴了我这么久的学校吧。走在学校里,每一步都带着一分不舍。欣慰地看着校园,第一次这样细心地品味着它。就像在品味一杯陈年的美酒一样—历经沧桑,却又独有韵味。仔细回味着我在这里成长的每一刻,心里不禁有些伤感……

屁屁挨打

这里是实话实说的场所,是有话就说的地方,不信?那就看下面的故事——小朋友的亲身体会。

人参果

今天中午一回家便看到桌子上有一个塑料袋，袋子里装的东西不知是水果还是蔬菜，和芒果差不多的形状，但皮是白色的，上面有紫色的斑纹。难道又是某位菜农的嫁接实验新品种，把芒果嫁接在了茄子苗上，长出了什么“白芒果”？ 我越想越远，不过再怎么想也不如自己尝一个的好。“奶奶，桌上是什么呀？” “人参果。” 人参果，难道奶奶西游记看多了？ “能吃吗？”