互联网背景下小学课程改革实践效果评价研究——以石家庄市国际城小学智慧课堂为例

互联网背景下的智慧校园建设借助了现代信息技术,可以实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式、师生互动方式、家校沟通方式以及互动机制的变革,构建起学校、教师、家长“三位一体”的良性认知与互动,最终达成教、学、评的最优化。以石家庄市国际城小学的智慧校园建设为例,探讨互联网背景之下的小学课程改革与实践的现实意义和理论价值。

挖掘河北民间音乐促进中小学音乐教育改革的研究

燕赵之地,历史悠久,文化厚重。散落在此地域的民间音乐瑰丽芬芳,形式各异,形成了特殊的审美内涵。随着中小学音乐教育的不断深入改革,河北民间音乐资源也被广大教育者们巧妙的融入到了中小学的音乐教学实践中,取得了一定的教学成效。本文通过四个方面,对河北民间音乐对中小学音乐教育的促进进行了全面的剖析。

小学财商教育的紧迫性及实现路径

随着社会的发展进步,财商、智商与情商已经成为一个人融入社会、立足社会、适应社会过程中不可或缺的三大核心素养。欧美国家在学生的财商教育方面起步较早,已经远远走在我们前面。因此,我们从小学阶段开始引入财商教育课程迫在眉睫。借鉴欧美国家在财商教育方面的正确做法,形成家庭、学校和社会"三位一体"的良性互动,让我们的孩子树立正确的财商观,以便为更好地适应未来的经济社会做好准备。

应用“先学后教”模式 开创小学数学教学新局面

"先学后教"教学模式是新课程"以学生为本"理念的具体体现。要在小学数学教学中有效实施"先学后教"模式,教师必须转变角色,从学生学习实际出发制定、调整教学策略,积极引导学生通过主动的探索,掌握数学知识,发现数学规律,探寻解决数学问题的方法,并以教师的精讲和学生的当堂训练,内化所学知识,形成数学能力。

基于网络学习空间的小学数学智慧课堂的构建

数学是一门实用性很强的学科,人们在日常学习、生活、工作中遇到的很多问题可以用数学知识去解决。学校、教师及家长都极为看重数学教学。本文就如何基于网络学习空间构建小学数学智慧课堂展开论述和探讨。

小学低年级品德课堂引入绘本的尝试

绘本又叫图画书,是国际上公认的最适合儿童阅读的图书,更是低年级孩子非常喜欢的一种题材。绘本故事中蕴含着丰富的品德教学课标中的教育点,它比我们平时的教材更生动更有趣,深受孩子们的喜爱。于是笔者在低年级品德教学中选择适合的绘本作为品德课的资源,在教学导入、教学实践、教学拓展等环节进行应用,收到可喜的效果,使生本课堂焕发生机。

如何利用数学内涵游戏激发小学中高年级学生学习兴趣

文章通过对小学中高年级数学学科知识特点的分析,探索如何将学生爱玩游戏的天性与学习小学数学知识结合起来,提高学生学习数学的兴趣和积极性。

核心素养理念下我国小学融文化建设的思考

本文以融文化的内涵为依据,结合国家教育部颁布的《中国学生发展核心素养》总体框架和中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,对小学融文化建设进行了深入的思考。

新时代背景下农村小学教师队伍建设与激励机制构建

城乡之间教育公平问题越来越成为社会关注的焦点.实现城乡之间的教育公平尤其是小学教育的公平不仅需要打通教育资源流动的通道,更为重要的是要打造一支高素质、专业化、有爱有心有为的农村小学教师队伍.多措并举加强新时代背景之下的农村小学教师队伍建设,构建科学完善的激励机制至关重要.

小学英语教学中形成性评价

形成性评价是指在学习活动实施的过程中，对计划、方案执行的情况和结果进行的评价，其目的是为了了解动态学习过程的效果。它侧重过程的指导和对学习中存在的问题和不足的揭示，能及时调整学习过程中存在的问题，提出改进措施，对师生的教与学有积极意义。

小学生英语语感的培养与形成

随着社会的发展，教育理念的转变，更多的家长更多地把英语教学也放在了和数学语文一样重要的位置。而英语学习更重要的是英语语感的培养。我们教师可以从两个方向出发来更好地培养学生的英语语感。

掌握规律,提升效率——自然拼读在小学英语教学中的应用策略

自然拼读法可以帮助学生总结出字母的发音规律,从而将词汇准确读出来,是根据字母拼读的规律进行教学的方法。自然拼读法很适合初学者记忆单词,只要把单词学好,就能提高学生的英语阅读及理解能力。在小学英语课上,英语教师应该科学、合理地运用自然拼读法,帮助学生掌握英语词汇的构成。

浅谈小学语文个性化阅读教学方法

学生的阅读感受和阅读体验是不可替代的,教师应该改变以往教学中的“教师讲授为主,学生接受为辅”的教育观念,给学生充分的自由空间去用心感受阅读带给他们的快乐。摒弃以往的灌输式教学,用强调个性和创新的个性化阅读取而代之,以此提高学生的阅读兴趣,改善师生关系。

谈小学音乐教学中学生情感的培养

当前的小学音乐教学中,大部分教师仅仅注重学生音乐技能的提升和学生学习音乐的兴趣,这本无可厚非,但是却直接忽视了一项与之同等重要的内容,即在小学音乐教学中的小学生情感的培养。现代教育研究者提出,小学音乐教学中,教师应注意培养小学生的音乐情感意识,这样才能让学生更好地去发现音乐本身的美,去体味音乐独特的韵律。本文对小学音乐教学中学生情感的培养教学进行了分析,以更好地提升学生的整体素养。

浅析核心素养理念下我国小学融文化建设的思想来源

以融文化的内涵为依据,结合国家教育部颁布的《中国学生发展核心素养》总体框架和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,对小学融文化建设进行了深入的思考,详细分析了融文化建设的思想来源。

局域网安全现状及解决对策

当今社会,计算机网络已深入到我们日常生活的各个方面并成为不可或缺的一部分。但由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征,致使网络易受黑客、怪客、恶意软件的攻击。这些威胁不仅仅只是威胁了互联网,也同样威胁着局域网,

计算机软件在工程上的应用

现阶段，很多领域都利用网络的全面性和广泛性来获取自己所需要的信息。在网络的带动下，整个世界就像电影播放一样，清晰、形象、快速地展现在我们眼前。这样的便捷给我们带来了很大的方便，我们可以更好、更准确地了解这个世界。现在，就连许多大型项目的开展也都利用网络进行招标、设计等工作。

浅谈计算机的硬件维护

现今科技的进步日新月异,计算机作为信息时代主要的特征载体,已经遍布我们社会生活的方方面面:银行、邮政、购物、家庭、办公室,电脑的身影无处不在。而计算机作为软件硬件的统一体,人们在关心软件系统的同时,往往忽视了对计算机硬件的维护。本文首先论述了计算机硬件的维护原理和原则,分析了计算机硬件产生故障的原因,并提出了计算机硬件故障的排除方法。最后指出,计算机硬件应该定期维护,而不是等到出现故障,甚至出现不可估量的损失再来检测维修。

营造生态课堂 放飞快乐心情

只有在这样的"生态"课堂上,学生的思维才不会受到压抑,不同的声音才会产生,不同的观点才得以自由绽放;只有这样的课堂才是充满情感愉悦的课堂,学生的情感得以舒展,个性得以张扬,生命的潜能才会不断的开发,创新能力之花才能在数学课堂教学这块沃土上结出丰硕之果。

数学教学中如何培养学生自主学习能力

现代教育不只限于使学生获得一定数量的知识,而将重点放在培养他们的能力上。所以,在小学数学教学中,教师必须注意以教促学,要有计划地将培养学生的自学能力贯穿于课前、课中、课后的教学全过程,使学生的自学能力得到提高。