基于计算能力培养的小学数学教学策略

计算能力是数学教学中师生关注的重点内容。核心素养视域下,众多小学数学教师开始认识到计算能力的重要性,并开始采取积极有效的教学措施,致力于发展学生的计算能力。本文结合小学阶段学生的认知能力以及身心发展特点,针对基于计算能力培养的小学数学教学策略展开研究,并分析了培养学生计算能力的重要性、具体策略等内容,希望可以给一线小学数学教师以借鉴,进而为学生提供更多计算能力训练的平台,促进小学生计算能力的形成与发展。

“双减”政策下小学数学作业的创新与实践探索

“双减”政策的实施要求小学数学作业减轻负担,对作业形式和内容提出了新的要求。传统的填空题和选择题已不能完全培养学生的综合技能,因此需要创新实践,引导学生进行探究式学习和问题解决。在小学数学作业设计方面,可以采用情境化、趣味性和实践性的方式。通过设计寓教于乐的情景,例如将数学作业与日常生活相结合,激发学生的兴趣与动机,让学生在实践中应用所学知识解决问题。在教学实践中,教师应注重调动学生的积极性和主动性,鼓励学生对数学作业进行探索性学习、体验式学习,开展自主性学习活动,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。在此基础上,本文将作为“双减”政策的一部分,考察小学数学作业的创新和实践,作为参考。

基于幸福教育的小学班主任德育工作开展方法

基于幸福教育理念的小学班主任德育工作,其目的是通过关注学生的全面发展和幸福感,培养学生积极的情感、良好的品德以及健康的心理状态。本文探讨了基于幸福教育的班主任在德育工作中的有效方法,从创设积极的学习环境、注重个性化教育、培养学生积极情感以及开展丰富的德育活动方面入手,以此高效落实德育工作,全面落实幸福教育的目标。

小学语文课堂有效性教学的实践研究

在传统的小学语文教育中,教师更多地关注于提高学生的应试能力,采取较为单一的教学方法,造成了学生对语文学习不感兴趣。随着时间的推移,学生会产生厌倦、排斥等心理,从而影响到学生的全面发展。因此,在小学语文课的教学中,要从学生的具体情况出发,认真地考虑存在的问题,寻求一种既能提高学生的整体素质,又能提高教学有效性的方法。

小学体育教学中的问题及应对策略研究

随着小学教学改革工作的持续推进,小学体育教学在学生成长中的重要性日益凸显。基于此,本文将从发展小学体育教学的重要作用入手,通过对当前小学体育教学中普遍存在的教学问题进行分析,结合笔者多年的实践教学经验,有针对性的提出几点解决小学体育教学问题的应对策略,希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

浅谈小学数学核心素养的培养策略

最近几年,我国一直在致力于改革新课程的事业,对包括数学在内的各科教学都提出了高要求。因此需要教师在教学中渗透数学核心素养、培养学生的数学核心素养,使学生不但能把学到的数学知识灵活地运用到生活中,还能在生活中发现数学知识,为学生今后的数学学习乃至各科学习打下坚实的基础。

基于微课的小学数学课堂教学模式探讨

微课的出现对课堂教学而言既是机遇又是挑战,如何充分发挥微课的优势,弥补传统课堂的劣势是我们需要深入思考的问题。本文旨在探讨基于微课的小学数学课堂教学模式,以期促进微课与传统小学数学课堂的融合。

浅议信息技术在小学数学网络课程中的运用

随着经济科技水平的不断进步,科学技术也在不断应用于教育教学领域,并引发教育教学手段和方式的深刻变革,小学数学教育就是其中一例,先进的信息技术正在悄然改变着小学数学的教育思维和教育方式,引领数学教学朝着更受欢迎,更加有趣的方向改变。本文在此背景下,浅议信息技术在小学数学网络课程中的应用。

新媒体环境下小学美术课程教育新趋向

对新媒体环境下小学美术课程教育新趋向进行了研究分析,探究了在新媒体环境下小学美术教育改革的意义,分析了新媒体时代下的小学美术教育发展趋势,探究了新媒体时代下小学美术课程教育的发展路径,希望能够对小学美术课程的改革提供借鉴。

小学高年级数学学案导学教学模式初探

《课程标准纲要》强调学生主动、富有个性的学习。希望将学生的学习纳入教师预设的轨道,而不顾及学生的实际状况,就不可避免地抑制学生的自主学习。小学高年级学生,他们具有自主探求新知的渴望、冲动和能力。小学高年级学案导学教学模式应运而生,它立足学生,给予学生学习方法的指导,让学生经历多元化数学学习活动,促使教师做学生学习的组织者、引导者和合作者。

浅谈小学生美术审美能力的培养

美术教育以培养提高学生的审美能力和审美意识为根本目的,审美能力像推理能力和道德观念一样,是需要唤起、引导和培养的。在美术教学中,教师应通过看、听、想三个步骤来培养学生的审美能力。

试论小学英语课外阅读教学模式研究

随着世界经济一体化的推进,英语教学越来越受到重视.小学英语是学生英语学习的基础,对他们以后的学习有着非常重要的作用.课外阅读作为小学英语阅读教学中的重要组成部分,能够丰富学生的英语知识,促进他们应用英语知识的能力和综合素质的提高.本文分析了小学英语课外阅读教学中存在的一些问题,对于小学英语课外阅读教学模式进行了探究,以期促进小学英语教学质量的提高.

多角度训练 注意细节——小学语文作文教学

在小学语文教学中,作文是最令学生和教师头疼的问题。我们的作文训练一般局限于课上的写作,训练技巧与方法也比较单一,效果不显著。从学生角度来说,写作角度不容易找,生活阅历不够丰富,知识储备较少,遣词造句不够熟练。这种枯燥单一的方式对于学生来说是不能取得长足进步的。笔者根据自己的教学经验总结了小学作文写作的一些技巧与方法。

小学课堂里的大语文

语文除了教授听说读写之外，更应该是文化的传播者和捍卫者。小学语文教育只有适应新形势、新要求，勇挑民族传统文化的重担，才能在文化传承的宏伟事业中有所作为，只有加强小学语文教育中的优秀传统文化教育，推进文化传承，才能真正实现教育的目标，塑造有文化底蕴的新一代。

“真空时间”——小学生放学后的管理

解决孩子放学后＂真空时段＂的管理问题,只有把学校、家庭与社会三方面资源结合起来,架构社区教育大平台,填补教育时段上的空白,才能构成一个完整有序的教育网络,为孩子的健康成长打造优质环境。

浅议小学数学课堂错误资源的有效利用

二十一世纪,随着社会的飞速发展,对人才培养的重视程度也在逐渐提高,我国教育事业也随之不断改革,越来越多的教育工作者意识到教学过程中的很多错误资源如果能够得到合理且有效的利用,不仅能够激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生转换思维角度,学会换位思考问题。反观以往的教育理念大多都是出于教育任务的实现,而去给学生强行灌输正确的知识以及学习方法,反而忽略了学生生成错误后应该因势利导,因此难以使学生形成正确的思想。而学生作为不断发展的个体,在探索成长的过程中,往往会出现一些不可避免的错误,作为教育工作者,更应该帮助他们机智灵活的分析找出并且纠正错误。本文主要以小学数学课堂教学中如何利用错误资源来帮助学生成长为中心展开讨论。

《滑轮的作用》教学实录与评析

《滑轮的作用》是五年级下册“简单机械”单元的一课,本单元的内容充分体现了生活与技术的关系。通过本单元的学习,学生将知道简单机械及其在生产生活中的应用。本课是学生在认识杠杆、轮轴之后,进一步认识滑轮这种简单机械。滑轮作为一种简单机械,在生活中有着广泛的应用,但是学生对此缺乏一定的观察与思考。由于五年级学生已经具备一定的抽象逻辑思维能力,能够根据实验现象归纳出实验结论.

关注心理健康 预防“过誉心理”

心理健康教育是素质教育的时代要求。心理是人的共性,优等生也会产生心理问题,心理障碍原因更复杂。探究优等生“过誉心理”成因、类型、危害,有针对性地预防“过誉心理”,呼吁全社会关注“强心工程”。