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发挥“行政调节”作用 引导社会力量办学健康发展
1
作者
张巧枝
马筠
《河北成人教育》
1997年第1期5-6,共2页
社会力量办学是在教育系统与社会其它各系统的交界地带发展起来的,它的一个重要作用,是对国家教育资源的第二次调节,如果说第一次调节是计划调节,那么第二次调节就是市场调节。社会力量办学的调节机制是市场机制,它对市场机制的引进,可...
社会力量办学是在教育系统与社会其它各系统的交界地带发展起来的,它的一个重要作用,是对国家教育资源的第二次调节,如果说第一次调节是计划调节,那么第二次调节就是市场调节。社会力量办学的调节机制是市场机制,它对市场机制的引进,可以避免社会需求对教育核心正面冲击引起的过度震荡,是教育既要遵循自身发展规律,又要适应社会千变万化需求的一条良策。
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关键词
社会力量办学
行政调节
健康发展
办学机构
市场调节机制
二次调节
市场机制
负面影响
性教育
教育资源
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职称材料
题名
发挥“行政调节”作用 引导社会力量办学健康发展
1
作者
张巧枝
马筠
机构
石家庄市教委成人教育教研室
出处
《河北成人教育》
1997年第1期5-6,共2页
文摘
社会力量办学是在教育系统与社会其它各系统的交界地带发展起来的,它的一个重要作用,是对国家教育资源的第二次调节,如果说第一次调节是计划调节,那么第二次调节就是市场调节。社会力量办学的调节机制是市场机制,它对市场机制的引进,可以避免社会需求对教育核心正面冲击引起的过度震荡,是教育既要遵循自身发展规律,又要适应社会千变万化需求的一条良策。
关键词
社会力量办学
行政调节
健康发展
办学机构
市场调节机制
二次调节
市场机制
负面影响
性教育
教育资源
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
发挥“行政调节”作用 引导社会力量办学健康发展
张巧枝
马筠
《河北成人教育》
1997
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