有效促进高中生课外阅读的策略研究

现阶段,在人们精神生活不断丰富的过程中,校园的教学内容成为人们关注的重点内容,而在中学校园中,学生课外的阅读成为学生成长和进步的关键性内容,也是净化学生文化和思想的净化内容。高中生阅读文学著作内容,能够分享和学习大师的精神,也能够被文学艺术所熏陶,在学习的过程中充分感受到人生的经验,把社会责任感与人性的净化激发出来。而在阅读的过程中,名著在学生学习中能够起到关键性作用,但是其具体的开展方式还需要进行分析,才能够把其作用发挥到最大,这也是本文分析的主要内容。

浅谈健康课堂的建设

在现代竞争日益激烈的社会,关注健康成为学校教育教学和管理中对学生成长的必要要求,尽可能地为每个学生营造愉快、健康、高效的课堂气氛,使学生能健康成长是每个教师的工作目标之一。

合作互动学习模式在高中化学课堂的实现路径研究

在新课改背景下,中小学教师开始积极探索多元化教学模式,力求实现高效课堂。本文以高中化学课堂为例,探析合作互动学习模式在课堂上的实现路径,希望能够为高中化学教师顺利完成教学目标提供些许帮助和启发。

导学案教学法在高中物理的应用方法分析

新课程改革要求培养学生自主、合作、探究的学习方式。而导学案教学模式对于改变学生的学习方式有着良好的效果,能让学生从"要我学"到"我要学"再升级为"我会学",从而进一步提高学生的整体素质。本文通过导学案在课前、课时、课后中的作用,分析、探讨了"导学案"教学模式的应用方法。

基于元认知理念的高中政治教学路径探索

随着时代的进步,高中教学理念也随之在进步在创新。而元认知理论就来源于高中教学实践。元认知理论是科学的教学理论指导理念,元认知理念运用于高中政治教学有利于提高学生学习成绩,改善学生的高中政治学习状况。

对加速度的理解

在高中物理必修一运动的描述章节中,学生对速度、速度的变化量、速度的变化率这几个物理量容易混淆。加速度的抽象性使得学生对它的理解尤为困难,再加上长度时间单位种类较多,使得学生在计算中无从下手。针对这一情况,下面谈一下本人对于加速度的理解。