多措并举 促进学校特色发展

课程改革的深入推进,特色建设已经成为各级学校提升内涵和可持续发展的重要抓手,校园文化建设、校本课程开发受到了高度重视和欢迎。缜密的入学教育、低年级教学三部曲,思维导图的运用、丰富多彩的社团活动等多措并举,让我们正在走上特色办学的成功之路。

课文表演让学生爱上语文

幼儿园小学化是当前小学尤其是农村小学存在的严重问题。假如一个早在幼儿园就能把一年级上册课文背得滚瓜烂熟的孩子,进入一年级继续让他从头再学早已熟记的课文,是无法引起他们兴趣的。而课文表演是一种深受小学低年级学生喜爱的语文学习方式,更是一种在语言实践中学习语文的好方法,它能激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主体,让语文课活起来,更能让学生们因表演而爱上语文。

仿写 为学生习作插上起飞的翅膀

作文教学在语文中占有很重要的地位,写作教学应该从低年级开始培养学生的兴趣与能力入手,将学习、积累与应用相结合,通过仿写、培养学生的模仿能力、想象能力、创造能力,从而提高学生的写作能力。

巧用思维导图 实现高效课堂

思维导图在农村小学英语教学的应用中,可以提升学生的发散性思维能力。通过分析目前农村小学英语教学存在的弊端,梳理出改进的方向,并在词汇教学、篇章教学、写作教学中恰当应用思维导图,能激发学生产生学习兴趣,拓展学生的思维。