浅议中学物理高效课堂构建策略

在升学竞争日趋激烈的今天,一些课堂仍存在教学效率不高的现象,如有的教师为了提高成绩采取体内损失体外补的做法,牺牲本该属于学生实现个性发展的实践时间,导致学生课业负担加重,这样既违背了新课程观念,影响了学生身心健康发展,又不能真正提高教学质量。建立中学物理高校课堂,教师应在如何设计开头、如何设计结尾、如何调动学生的积极性主动性上有所探究和突破，要突出重点，突破难点，把握好整节课的节奏，从而使不同层次的学生都学有所得，学有所获。

高中数学教学中要注重培养学生的思维品质

思维品质的培养是素质教育的重要内容,思维品质是人的思维水平、能力的重要标志,决定着思维的效率和质量。数学教学的重要目的在于培养学生的思维能力,而思维能力通常反映在思维品质上,它是数学思维结构的重要部分。本文提出如何在教学中注重思维训练的方法,发展学生的思维能力,引导学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性的侧重发展,进而培养学生良好的思维品质。

浅谈数学高中教学中的美育渗透

在教学中有意识地培养学生感受、鉴别、欣赏数学美和创造数学美的意识和能力,"寓教于美""寓教于乐",变"苦学"为"乐学",不仅能极大地激发学生学习数学的兴趣,大面积提高教学质量,而且有助于提高学生的整体素质,达到培养全面发展人的目的。为此,我们必须重视数学教学中的美育教育。