4C教学法在小学机器人教育中的应用

在新课改理念的倡导下,许多有条件的小学以各种方式开展了机器人教育,本文就小学开展机器人教育的状况对机器人教育中的教学方法进行了思考与分析,结合机器人教学实践经验,将乐高"4C教学法"应用于小学机器人教育具体方法以及取得的成效,希望能为小学开展机器人教育提供可借鉴的经验。

小学英语课堂教学之我见

小学英语课堂教学应体现有趣、有用、有效。有趣、有用、有效,构成了一个三角形,使得教师开展课堂教学能更有意义。在教学中,教师要运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,增强他们的学习动力和信心。使课堂充满生机和活力,真正做到有效提高小学英语课堂教学的有效性。

浅谈小学中年级作文教学

小学中年级学生处于从低学段向高学段的发展阶段。这个阶段的作文教学,要为学生写作能力的提高打好基础。要引导学生学会阅读,积累素材,体验生活,表达真实情感;要做好写作指导与讲评,激励学生热爱写作,研习写作,养成多写的习惯,以提高写作水平。

关于小学内部会计控制的现实思考

内部控制是现代企业和单位内部控制的关键组成部分,是企业和单位财务会计的核心部分。小学的内部会计控制是财务管理制度的重要组成部分,加强小学的内部会计控制有利于完善小学的财务管理结构,有利于保护小学的财务资产安全。本文就小学内部会计控制的必要性、目前小学内部会计控制存在的问题进行探讨,并对问题原因进行分析,提出完善小学内部会计控制的可行性建议,望对小学内部会计控制的建设提供参考借鉴。

拓展训练融入小学体育训练的应用探究

随着教育改革深入,素质教育成为教学发展的重点,对于体育教学而言,提升学生素质可以通过素质拓展训练实现。素质拓展可以对学生的身体、心理和精神品质等进行全方位提升,帮助学生提高综合素质,改善体育训练效果,提升学生积极性,激发学生学习兴趣和竞争意识,从而提升学生在社会中的适应能力。本文对小学生体育训练进行研究,对拓展训练与体育的融合策略提出个人看法,以推动小学体育教学发展。

小学语文阅读课堂教学评价的改进策略探讨

语文阅读是小学教育中的重要环节,对于培养学生的综合素养和阅读能力具有重要意义。然而,在小学语文阅读课堂教学中,传统的评价方式往往强调对文字的字面理解,而忽视了对深层次理解、批判性思维和创作能力的培养。随着教育理念的不断更新和学生需求的多样化,对小学语文阅读课堂教学评价的改进已经成为一个备受关注的议题。那本文就小学语文阅读课堂教学评价的改进策略进行探讨,旨在为教育实践提供有益的借鉴,推动小学语文阅读课堂教学评价方式的创新,培养学生更全面、更深入的阅读能力,从而为学生的未来学习和生活奠定坚实基础。

浅析小学体育教学中学生合作意识的培养策略

在小学体育教学中,教师要注重培养学生良好的身体素质和健康体魄,促进小学生身心的健康发展,让他们从小就能有强健而富有朝气的身体。小学体育教师要注重培养学生的合作意识、团队协作精神、竞争意识以及创新意识等方面的能力。这就需要教师在教学中要注重调整和创新体育课的教学方法和手段,将传统教学方式与现代教育理念相结合,采用多元化的教学模式来提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣,为学生营造一个积极和谐的课堂氛围。本文主要阐述了当前我国小学体育教学培养学生的合作意识的重要性,并根据这一情况提出几点具体建议,希望通过对其进行研究能够为相关人士提供参考意见,从而更好地发挥出小学体育教学培养小学生合作意识的作用。

应用7S管理理念 提高机房管理绩效

机房管理是维持学校正常教学活动的基本工作,科学的管理,会使机房维护事半功倍。本文在机房管理领域引入了日本的7S管理理念,论述了如何结合管理实践,应用7S理念进行科学管理及维护,提高计算机使用效能,充分发挥其服务职能,对如何高效地管理设备提供了参考和借鉴。

探究记叙文教学模式 开展有效教学活动

记叙文教学必须注意把握其文体特征，研究其教学的特点和规律，探究其教学模式。“运用在乎人，孰善孰寡效，贵能验诸身”，由于教学环境的不同，以及记叙文本的不同，记叙文教学在细节上具有创造性和多样性，但仍有适合它的整体的教学框架，即“整体感知、朗读体验、质疑探究、拓展延伸”。

高段阅读教学中提高学生理解能力的几点策略

纵览高段语文教材,我们不难发现：课文篇幅越来越长,内容十分丰富,而教材的思想内涵非常深厚,语言文字间的联系更加复杂。课堂上,学生对文本思想情感的感悟难度越来越大,学生把握起来确实非常困难。再看《义务教育语文课程标准（2011年版）》对高段阅读教学的要求：＂在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断。＂

德育教育中实施创新教育——让学生尽情享受数学的美妙

在生活中学数学,在玩中学数学,在德育渗透中学数学,快乐的童年不是梦。还学生一片蓝天,和学生一起享受快乐数学,师生共同享受德育创新带来的美妙。随着改革开放,中国教育的利与弊在对比中凸显得较为清楚：中国学生普遍强于基础而弱于创造,强于考试而弱于实践。这里一个重要原因是长期以来的教育都比较重视知识的传授,而不太注重创新教育。

美术课堂教学有效性的实施方略

席勒从人道主义的立场出发，第一个把“美育”从人道主义教育系统里分离出来，成为一个独立的观念范畴。美术课堂教学旨在培养和造就完整的、具有创造性的人，提高人对世界的鉴赏力。课堂教学必须具有效率，在短时间内让学生获得最大最美好的感知和创造，所以教师必须做好各项工作细节，达到事半功倍的效果。

强化师德教育的必要性

全面推进素质教育，切实强化师德教育。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。我国中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

神奇的被子

每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都不同：有人想成为像杨利伟一样的宇航员，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奥秘；有人想成为技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多人摆脱疾病的痛苦……

让孩子释放想象 让我们时刻与孩子共鸣——《七巧板》教学反思

七巧板．这个具有神韵的传奇智力玩具．自古以来就被人们所叹服．我也不例外。当我看到这节七巧板活动课的瞬间，脑海中已经产生了无尽的遐想和一幅幅孩子们上这节课时的情景．灵感的微妙已经占据了我的心头。我要和孩子们共同诠释这节课．我要让孩子们开开心心地来上这节课．我要让孩子们的想象完全释放，

我学会了

9月，我光荣地成为了槐安西路小学一年级的小学生，开学这些日子，在老师的细心指导下，我学会了很多。我学会了当小班长一，帮助老师管理班级纪律和卫生.我学会了做眼保健操保护视力。我学会了上课积极发言，下课团结友爱。有一次，我们班的同学流鼻血，我马上带他到水池帮他洗干净，老师知道后还表扬了我。

我想变成……

我想变成 一只快乐的小鸟 在一望无际的天空

“以生为本”促数学课堂实效性提升——提高课堂实效性的思考与实施策略

随着课程改革的不断深入与推进,在课程改革实验的今天,我们也越来越关注学生的本身,着力于从学生的学习实际所需出发,使我们的课堂做到真正为学生的学习而服务,而非老师的教所主宰,同时我们又倡导“减负”,那么,如何提升课堂中的实效性就显得尤为重要。其实,这也正是我们提升教学质量所追寻的。数学作为一个注重学生思考与探究的学科,更是要从关注学生的思维过程,“以生为本”更显得非常必要。

浅谈有效教学下的说课

新课程实施以来,我们以数学中心组为依托,围绕"有效教学"开展了系列化的说课培训和比赛,说课在教学中的实践作用日渐明显。抓住教育契机,不要使它仅仅停留于形式,真正成为促进教师长期发展的金点子。