学生创造性思维能力培养浅谈

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,也不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造。”即将到来的21世纪,世界各国综合国力的竞争,在很大程度上表现为人才的竞争,特别是人才创造力的竞争。创造力就是国力,对人才创造力的培养至关重要。我们在阅读教学中,要十分重视学生创造性思维能力的培养。

要重视自然课的实验教学

自然《教学大纲》和自然教科书把教学的重点都放在了发展学生学科学、用科学和提高能力上。而实验教学,是提高学生能力的一项重要实践活动,只有通过实践才能激起他们对这门课的兴趣。因此,必须重视自然课的实验教学。

构建良好校风，促进学生心理健康

利用校园文化背景和群体的价值观对学生进行心理健康教育.对学生的理解和尊重是促进学生心理健康发展的基本要求.