浅析初中数学几何教学中小组合作的开展

几何教学能够培养学生的空间立体思维,为学生将来的成长打下坚实的基础.但是,几何是一个比较特殊的知识体系,比较依赖学生的几何思维,而小组合作学习模式通过让学生在组内以及组间进行交流,能够有效培养学生的几何思维,是初中数学几何教学的一种较为理想的教学方式.

如何通过化学实验教学培养思维能力与操作表达能力

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验不仅能提供给学生认识化学变化规律的感性材料、揭示化学现象的本质,也能启迪学生的科学思维、养成良好的科学方法,同时还能培养学生从化学的视角观察社会和生活的科学意识。在化学课堂教学中重视实验,以化学实验为重要手段,帮助学生掌握基础的化学知识规律,形成化学概念。

自信心的培养

拥有自信，距离成功就只有一步之遥，这句话虽然有些夸张，但足以说明较强的自信心对提高学习能力有很大的作用。在长期的教学实践中，物理难学，尤其是刚刚接触物理学习的初中生，这句话是他们的心里话。因此，作为一个物理教学工作者，我认为，在物理教学中要走出物理难教难学的的困境，是一个首先要解决的问题。为了教与学的需要，教师应结合学科特点，分析学生的学习心理，从培养学生的自信心着手，逐步培养学生的思维能力，使学生养成良好的思维习惯，进而提高学习能力。在长期的教学实践中，我是这样培养学生自信心的，并且对于学生学习能力的培养具有一定的影响，现在拿来与大家一起分享。

生本教育下让学生学会倾听

有良好倾听习惯的学生将终生收益，所以良好倾听习惯的培养绝非小事。首先，鼓励是培养学生良好倾听习惯的动力；其次，掌握培养学生倾听的技巧，加强学生讲、说的能力，还可以在活动中不断地强化学生的倾听意识；最后，在教学活动中培养学生的倾听习惯。总之，倾听习惯的培养不是一朝一夕就可以成功的，它是一个循环往复的过程。作为教师，要持之以恒、循序渐进地运用多种方法，指导学生认真倾听，使认真倾听的好习惯保持下去。

生本教学使体育课“活”了起来

体育教育教学中面向的是有血有肉、有思想、有情感的人，要想满足他们的运动乐趣。使孩子们自发、自主的快乐学习，学习郭思乐教授的生苯教育就可以有效的解决。通过深入学习生本教育，它能使体育教学建立民主、和谐、亲密的师生关系，解决教与学的问题，帮助学生选择适宜目标，去营造一种活泼的教学氛围，激发学生学习兴趣和成功的体验。使体育课堂教学的形式活了起来，实现由“师本教育”向“生本教育”的转变。

浅谈初中英语阅读教学

阅读教学在中学英语教学中起着举足轻重的作用。英语教学的目的就是要培养学生独立阅读理解能力和应用语言的能力。《新英语课程标准》对阅读教学有着新的诠释，并对其提出了较高要求，加强阅读教学培养学生的阅读能力从而提高听、说、写的能力是每一个英语教学工作者都应该认真对待的课题。

小学语文教学中融入德育的教学策略

小学生正处在道德启蒙的关键时期,因此在小学语文教学中,教师有必要加强德育的渗透,通过循序渐进、潜移默化的德育来提升语文教学的价值,促进学生的身心健康成长。而在当前的小学语文教学中,还存在着德育渗透不理想的问题,因此教师有必要对传统的德育方式进行反思,并且结合学生的全面发展需要,探索更加合理有效的德育渗透路径,提升小学语文德育的效果。鉴于此,本文中首先对小学语文教学中融入德育的问题进行了分析,并且分析了小学语文教学中融入德育的必要性,最后对小学语文教学中融入德育的有效对策进行了叙述,以供参考。

提升初中班主任班级管理水平的策略

在班级管理中班主任起着重要的作用,班主任的管理水平也决定了班级的氛围和发展方向。初中阶段正处在学生生理和心理发育的关键时期,在这个时期学生的多种能力正在形成,良好的班级氛围对学生的发展有重要的促进作用。不过,这一阶段也是学生最为叛逆的时期,学生不好管理,这就要求班主任要不断提高自己的管理水平,为学生创设和谐发展的氛围,为学生形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。

浅谈“师爱”在教育中的作用

爱是一首歌，我们每天都在吟唱；爱是歌中优美的旋律，永远萦绕在我们身旁；爱是一缕阳光，让我们的生活每天都充满温暖；爱是一股春风，让每一个孩子都能茁壮成长。前苏联教育家苏霍姆林斯基，把“教师热爱学生”作为教育的奥秘，同样，笔者也将“没有爱就没有教育”作为从事教育教学工作的座右铭。

基于问题导向的初中化学教学探究

开展基于问题导向的初中化学教学,有利于发挥学生的主体作用,培养学生的思维品格,提升学生的学习能力,扎实学生的化学基础,并利用所学的化学知识服务生活和贡献社会。基于此,初中化学教师就需要思考如下问题:如何促进基于问题导向的化学教学的有效开展呢?结合自身的教学实践,笔者在本文中给出了自己的答案,那就是以问题为核心,在进行问题设计时,需要结合课本教材和学生实际;在进行问题呈现时,要利用信息技术或趣味游戏;在进行问题解决时,要进行科学分组和设置探究时间。不仅如此,教师还需要发挥自身的引导作用,促进学生在课外的积极复习,帮助学生学好化学学科。

初中思品教学设计的点滴探索

古人云：＂凡事预则立,不预则废＂.精心准备是上好一节课的前提.老师应该＂不打无准备之仗＂,所以教学设计就显得尤为重要.初中思品课教学设计是对学生思想品德和价值观念正确引导的关键,它的优劣直接关系到思品课堂的高效.因此思品教学设计更应该用心思考,精心打造,发挥学校教育的先锋作用,帮助学生感悟理解社会,形成正确的道德观和良好的行为习惯.

浅谈如何利用初中语文教学塑造学生健康人格

伴随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,生活节奏也不断加快,家长没有更多的时间来陪孩子,再加上不少学生是独生子女,于是,导致学生自私、人性,甚至难辨是非.这就对教育提出更高的要求,教师不仅应该关注学生的知识学习情况,更应该引领学生塑造健康、健全的人格.初中语文,在这方面具有不可比拟的优势,作为教师应该善于利用,以期使学生能够得到身心健康的全面发展.

——培养好习惯,让孩子赢在新学期的起跑线上

尊敬的各位家长:你们好,首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会,上学期已经结束,在这一学期与大家的相处过程中,一些家长给予的支持和关注,让我感到温暖与感动,(不穿紧身裤、女孩子的发帘、冬季卫生、史地政生的今日事今日毕、期末复习)在此感谢家长们对本班的支持与帮助,希望在以后的日子中,各位家长能够一如既往的关注支持我们的工作,因为我们的目标一致:让孩子能上好一点的高中,能成人,成才。今天的家长会主要总结这学期的一些工作情况以及寒假安排等。