“牛顿第一定律”教学设计探讨

牛顿第一定律作为动力学的基础,分两次出现在初、高中的物理教学中,但相当一部分学生对其理解和掌握的情况却不尽人意,这与当前高中阶段轻视牛顿第一定律的概念教学有很大关系。本文对牛顿第一定律的教学策略与设计作了探讨,为改变上述现状提供了可借鉴的思路或参考。

我国幽灵蛛属（蜘蛛目：幽灵蛛科）二新种记述

本文记述了我国幽灵蛛属二新种：高氏幽灵蛛Ｐｈｏｌｃｕｓｇａｏｉｓｐ．ｎｏｖ．和关氏幽灵蛛Ｐｈｏｌｃｕｓｇｕａｎｉｓｐ．ｎｏｖ．

中国皿蛛科一新记录属记述

中国皿蛛科一新记录属记述高劲，任兰玉，朱明生（四川省农科院，石家庄市第十中学，河北教育学院）ＮｏｔｅｓｏｎａｇｅｎｕｓｎｅｗｌｙｒｅｃｏｒｄｅｄｆｒｏｍＣｈｉｎａ（Ｌｉｎｙｐｈｉｉｄａｅ）￥／／近微蛛属ＥｐｅｒｉｇｏｎｅＣｒｏｓｂｙａｎｄＢｉｓｈｏｐ...

再谈等效电源法及其应用

分析了最简电源等效电路、较复杂的电源等效电路的原理，论述了等效电源法在电 压、电流变化中及在支路电阻上消耗功率方面的应用．

闲暇体育行为现状的研究

对石家庄市5区10所中学1840名中学生的体育意识和闲暇体育行为进行了问卷调查,研究结果表明:石家庄市中学生的体育意识较强,而闲暇体育行为相对较弱.闲暇时间参与体育活动选择的时段多在早晨和下午.每周活动频率和每次活动持续的时间,男生均高于女生且有显著性差异.中学生的闲暇体育行为和选择的体育锻炼项目有性别差异.

植物的细胞壁

绝大多数植物细胞的质膜外都有细胞壁,这是区别予动物细胞的显著特征之一。由于细胞壁的存在,使原生质体的膨胀受到限制,细胞成熟后,使其形态和大小变为固定。细胞壁有保护作用,厚而硬的细胞壁还有支持植物器官的机械作用,同时,细胞壁能影响植物组织的吸收、蒸腾、运输和分泌等功能。

非物质文化遗产在大学生思政教育中的价值及融入路径探索——以耿村民间故事为例

耿村民间故事是我国重要的非物质文化遗产,蕴含着丰富的思政元素,具有较高的教育价值。通过在大学生中调查耿村民间故事的教育现状,梳理问题、分析原因,从而探讨融入路径,并指出学校开展非遗校园文化、实施非遗入课程上课堂、创新非遗实践活动等,搭建非遗与大学生思政教育的平台,实现大学生对非遗的传承、保护和大学生思想教育的“双赢”发展。

教师在学生课外阅读中的作用

随着新课改在全国的推行,语文教学改革也势在必行,对学生语文能力的要求也提出了更高的标准。要想在根本上提升学生的语文能力,还是要从阅读入手,尤其是课外阅读。教师在学生课外阅读活动中的职责是激发兴趣,营造氛围,授予方法,帮助学生顺利阅读,促使学生养成阅读习惯。

英语写作训练中的小组活动

英语写作教学改革从写作任务的设计、小组划分、教师作用的发挥、作文评估等方面入手,通过开展小组活动来提高学生的英语写作水平.实验表明:学生喜欢小组活动,通过小组活动,学生写作信心增强了,写作水平提高了.

高中信息技术课程中计算机思维能力的提升方法

科技力量的快速发展使学生对于一些信息技术名词有了初步的认知,学生具备计算机能力、计算机思维也是时代发展的必然要求。在高中信息技术教学课程中重点突出对学生计算机思维能力的培养,不仅是对传统教学模式、教学理念的改革,更是对学生学习需求、成长需求的满足,需要教师从定义计算机思维入手,找到现阶段高中信息技术教学的问题,在以学生为根本的教学理念带动下,运用灵活的教学方法帮助学生实现实践成长,落实计算机思维的培养意义。

对写实油画的思考

油画从引入中国百年来历史进程中, 是一个不断深入研习外国油画传统的过程, 又是用油画语言表现中国人的精神情感、 塑造中华民族的人文形象、 更深刻地创造油画的中国风采形成中国民族的油画语言体系, 不断探求油画的东方文化审美品格的创造过程.写实油画深入人心, 受到广大人们的喜爱, 中国写实油画的经典之作引发对应、 牵引着不同时代和阶层的精神需求, 中国的现实主义美术奠定其主流地位.

谈作文教学中的观察法

作文要真实地反映生活，就一定要认真地观察生活；要细致地反映生活，就一定要细致地观察生活。当学生逐渐注意观察生活时，教师要联系实际，具体指导学生观察生活，教给学生观察和分析的方法。

论油画教学中的色彩的形式语言表达

神奇的大自然界蕴含着含着五彩缤纷的生机, 在人类物质生活和精神生活发展的过程中, 色彩始终焕发着神奇的魅力, 色彩正悄无声息的发挥着神秘的作用, 深刻地的影响着人们的视觉感受和情绪状态. 人们从大自然中直接感受到的纷繁复杂的色彩印象予以规律性的揭示,从而形成色彩的理论和法则,并运用于色彩实践.在艺术领域中,色彩语言的表现是构成艺术作品强大感染力的一种有力形式.色彩是一种神秘的语言,向人们表达的更深刻精神意义色彩的形式语言.

综合实践活动课程校本化实施探索与实践

以新课程改革为出发点,整体规划,构建稳定的课程规划框架,深度开发,丰富课程资源,校本化实施,促进综合实践活动课程的常态实施与稳定发展,逐渐形成有自己特色的综合实践活动课程实施体系。

提高学生法律素质的一点尝试

法律素质是思想道德素质的重要组成部分,初二政治课开设《法律常识》,在教学中对学生进行法律知识教育很有必要.

未来教学模式的展望

如何开创一个适应时代发展的师生乐于接受的教学模式?首先,了解学生需求;其次,教师之间搭配黄金组合,针对学生兴趣点组织各具特色的教学班;再次,学校领导的管理和监督。

例谈探究学习与重要概念的对接策略

2011版义务教育《生物学课程标准》的教学建议中指出教师应组织和引导学生进行探究性学习,提供更多的机会让学生亲自参与和实践。同时又指出要关注重要概念的学习,在设计和组织教学活动时,应注意围绕着重要概念展开,并采取多种教学方式以促成学生对重要概念的建立、理解和应用。综合以上两点教学建议,教师可以采取有效的教学方法让学生在参与和实践的探究学习过程中,更好地认识和理解生物学的重要概念,从而实现主动探究和重要概念传递的"对接"。

重视学法指导 促使学生学会学习

教学过程中发现。相当一部分学生在学习过程中存在如下现象：上课看上去听得很认真，课堂笔记写得很全面，下课问问题不厌其烦，作业写得工工整整。但是学习成绩不尽人意，学习的信心屡屡受挫。为何这些学生学习看上去很认真，而成效甚微呢？难道天道酬勘不对了吗？大多数教师精心备课，大量做题，讲课更是深入浅出，辅导也是百问不厌，结果学生仍然是既不会举一反三，也不会举三反一。教师在辛苦之余一片茫然：为何我反复讲解的内容学生仍浑沌不清？为何反复练习的题型学生还是一错再错？

课前两分钟自主发言的尝试

为了让更多的学生对学习化学产生兴趣，我在化学课堂开展课前两分钟自主发言活动，通过这项活动，学生不仅学习化学的兴趣浓厚，并且更加关心身边生活、生产与化学的联系，更加关注化学发展的现状和前景，更多的感受化学的魅力。