浅谈小学语文教学中的爱国主义教育

爱国教育在小学语文教学中的渗透已成为深化素质教育、培养学生语文核心素养的现实要求。这背景下,《义务教育教科书语文》在选文方面精心设计,为爱国教育渗透语文课堂教学提供了充分的内容准备。因此,教师应从多方面深挖,让学生深刻理解爱国主义,增强爱国意识和爱国情感,从而培养学生的语文核心素养和爱国精神。

核心素养理念下我国小学融文化建设的思考

本文以融文化的内涵为依据,结合国家教育部颁布的《中国学生发展核心素养》总体框架和中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,对小学融文化建设进行了深入的思考。

浅析核心素养理念下我国小学融文化建设的思想来源

以融文化的内涵为依据,结合国家教育部颁布的《中国学生发展核心素养》总体框架和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,对小学融文化建设进行了深入的思考,详细分析了融文化建设的思想来源。

家校共育—构建“德育合伙人”模式

德育教育是学校教育教学的重要组成部分,同时家庭也是对孩子展开德育教育的一个环节,是重要组成部分。要想构建形成家庭和学校合作提升学生道德的教育模式,首先需要增强相关理念培训,让双方对“德育”有一个共同认知,同时通过加强沟通的方式互换想法,为进一步促进学生发展寻找有效方式。学习并不是主要目标,最重要的是在生活中的应用情况,学生是否能够在生活事件中展现自身品质情况?