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点击课堂 连线生活 让学生做学习的主人
1
作者
陈丽艳
《中小学教育与管理》
2004年第11期36-37,共2页
“自主学习”教育科研活动在我市已连续开展了3年.教育理念的不断更新和教学方法的不断丰富,为中小学教学改革带来了无限的生机与活力。“春雨润万物,劲风扬远帆”.如火如茶的新课程改革,更为“自主学习”这艘教改之舟带来了强劲...
“自主学习”教育科研活动在我市已连续开展了3年.教育理念的不断更新和教学方法的不断丰富,为中小学教学改革带来了无限的生机与活力。“春雨润万物,劲风扬远帆”.如火如茶的新课程改革,更为“自主学习”这艘教改之舟带来了强劲的推动力。新课程改革提出的一系列新的课程理念,涉及课程、教材、教法等多个方面.也为“
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关键词
“自主学习”
新课程改革
课堂
教育科研活动
中小学教学
学生
教育理念
春雨
主人
生机
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职称材料
谈自然教学的目标管理
2
作者
李瑞
《中小学教育与管理》
2002年第5期34-35,共2页
关键词
自然教学
目标管理
教学目标
教学过程
组织教学
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职称材料
题名
点击课堂 连线生活 让学生做学习的主人
1
作者
陈丽艳
机构
石家庄市裕华区东明小学
出处
《中小学教育与管理》
2004年第11期36-37,共2页
文摘
“自主学习”教育科研活动在我市已连续开展了3年.教育理念的不断更新和教学方法的不断丰富,为中小学教学改革带来了无限的生机与活力。“春雨润万物,劲风扬远帆”.如火如茶的新课程改革,更为“自主学习”这艘教改之舟带来了强劲的推动力。新课程改革提出的一系列新的课程理念,涉及课程、教材、教法等多个方面.也为“
关键词
“自主学习”
新课程改革
课堂
教育科研活动
中小学教学
学生
教育理念
春雨
主人
生机
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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题名
谈自然教学的目标管理
2
作者
李瑞
机构
石家庄市裕华区东明小学
出处
《中小学教育与管理》
2002年第5期34-35,共2页
关键词
自然教学
目标管理
教学目标
教学过程
组织教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
点击课堂 连线生活 让学生做学习的主人
陈丽艳
《中小学教育与管理》
2004
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2
谈自然教学的目标管理
李瑞
《中小学教育与管理》
2002
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