家庭教育指导服务现状分析及建议——基于石家庄市中小学校(幼儿园)的调查结果

通过对石家庄市中小学(幼儿园)家庭教育指导服务现状调查,发现石家庄市中小学(幼儿园)家庭教育指导服务存在一些问题。在此基础上,从学校、家长、社区、其他家庭教育指导专业机构等方面系统提出明确学校职责,发挥学校优势,提供多样的、灵活的家庭教育指导途径;利用校内外资源,提供既丰富全面又有针对性的家庭教育指导内容;加强学校在家庭教育中的主导地位,分层次、分重点指导家长;通过多样化的培训,提升家庭教育指导服务队伍的专业性等建议与对策,以推动石家庄市家庭教育的全面均衡发展。

提高小学拼音教学趣味性的策略

小学一年级拼音教学是学生开展语文学习的基础,而一年级学生还处于幼小衔接的过渡阶段,很多学生的学习心理、思想、能力方面存在适应性较差的问题,传统形式的拼音教学活动存在课堂氛围沉闷、教学方法单一等问题,无法充分调动学生学习积极性,从而降低课堂教学效率。提高小学拼音教学趣味性,要丰富教学方法;活跃课堂氛围,融入游戏教学方法;紧密结合实际,融入生活趣味内容;充分调动学生积极性。

提高小学一年级拼音教学趣味性的研究

小学一年级拼音教学是开展学生语文学习的基础,提高小学一年级拼音教学趣味性的研究要从培养学生学习兴趣、活跃课堂氛围,融入游戏教学方法;紧密结合学生实际,融入生活趣味内容等内方面来综合研究。

“双减”背景下如何布置小学英语高效作业

在“双减”背景下开展小学英语作业设计,需以减少作业数量、提高作业设计水平和提升学生作业效率为主要目标。教师要开展高效小学英语作业设计的思考与探究,主要从英语作业内容、作业设计的针对性以及作业形式等几个方面来提升作业质量,以此来减轻学生完成英语作业的压力,提高小学生的英语语言应用能力与创新能力。

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

一直很喜欢梁晓声对文化的表达，他认为，所谓文化就是：根植于内心的修养，无需提醒的自觉；以约束为前提的自由，为他人着想的善良。同样，我觉得要想成长为一名好的教师，也必须做到：提升修养、懂得自重、严于律己、宽以待人。