幼儿园小班晨间礼仪行为初探

对石家庄市长安区某幼儿园小班幼儿晨间入园时的礼仪行为展开研究,基于“晨间来园”这一时间段对幼儿进行行为观察,了解幼儿入园时的礼仪情况,从中找出存在的问题并分析影响幼儿晨间礼仪行为的原因。幼儿园要积极开展晨间问候礼仪教育,根据幼儿的年龄特点和发展需要,做好幼儿园晨间礼仪教育。家长和教师要以身作则,发挥榜样示范作用,为幼儿营造良好的礼仪氛围,促进幼儿养成良好的礼仪习惯。

新建公办幼儿园保育工作中的问题及对策研究

幼儿园保育工作的顺利开展对于师幼良好关系的建立和幼儿的健康成长有着十分重要的作用。保育工作也是幼儿园开展生活教育的重要方式,可以在一定程度上培养幼儿良好的学习和生活习惯;也可以推动幼儿园的健康发展。通过发现新建公办幼儿园保育工作中存在的问题,并对问题进行分析,随之提出相关解决措施,希望促使幼儿园保育工作顺利开展。

以绘本为载体的幼儿园礼仪教育实施策略

礼仪教育是幼儿教育的重要组成部分,是传授幼儿讲文明、行礼仪的主要途径。绘本是主要的阅读资源,也是礼仪内容的载体。在实施幼儿礼仪教育活动时,以绘本为载体,挖掘相关主题的阅读资源,并创设多样化活动,使幼儿通过与绘本内容互动,储备礼仪经验,学会并践行良好礼仪。

家园共育视域下幼儿健康教育的策略探析

在新时代背景下,增强幼儿体质,促进其健康成长是幼儿教育的根本教学任务。在幼儿健康教育中,家园共育是重要的教育方法,是确保幼儿身心健康的必要手段。在家园共育视域下,幼儿健康教育需要家园双方形成共同的教育意识,构建完善的家园一体化幼儿健康教育体系,在幼儿园与家长的共同努力配合下采取健康有效的教育方法,以此促进幼儿快乐成长。

幼儿想象力的培养策略初探

时代在不断发展,我国教育事业也在不断进步,新时代教学中对教育的目的也不再局限于传道授业解惑,教学更加注重的是对学生的创造力以及思维能力的培养。因此,幼儿教育近些年来开始重点培养幼儿的想象力以及思维能力,为社会培养更多创造型的人才。经过实验研究可以得知,通过幼儿教育开展集体活动可以有效地培养幼儿的想象力,为幼儿提供了更多想象的空间。

幼儿园功能性体育活动开展的对策探析

功能性体育活动是幼儿园活动中的重要组成部分,对幼儿各种精细动作、大动作的发展以及运动习惯的养成有着重要的影响,功能性活动贯通于人的一生,幼儿功能性活动更是人的基础性动作形成的开端。幼儿园功能性体育活动的开展并不理想,为了更好地使功能性体育活动达到目标,可以通过提高管理者的认识、科学开展功能性活动、加强对幼儿体育活动教师的培养等措施,更好地促进幼儿发展。

功能性动作实施过程中教师渗透德育的研究

幼儿功能性动作教育作为幼儿园一项重要活动之一,在承担培养幼儿动作能力的同时,也在潜移默化地影响着幼儿的道德品质。通过对幼儿教师在功能性动作实施过程中融合德育的现状调查,发现德育内容渗透的全面性仍需增强、方法亟待多样化。为解决这个问题,提出以下解决措施:提高幼儿教师的综合素质,设计内容丰富多样,潜移默化地进行教育。希望通过这些措施,在功能性动作实施过程中能更好地融入德育工作,培养幼儿形成良好的道德品质。

幼小衔接在家园共育中的新探索

幼小衔接是孩子从幼儿园进入小学的过程。幼小衔接不只是知识的衔接,而且是各种能力素质的衔接。幼小衔接需要幼儿园和家庭配合,合力采取行之有效的方法和策略。幼儿园应从幼儿入园的第一天起,和家长一起正确认识幼小衔接,家园共同培养,增强幼儿体质、提高能力、养成良好的生活和学习习惯。