浅议小学体育课与学生素质培养

兴趣是人们力求认识某种活动的意向，兴趣在生活实践中所需要的基础上形成和发展，对小学生而言，兴趣是获得运动技能，开阔眼界，丰富心理活动的重要推动力量。“兴趣是最好的老师”，但兴趣不是人与生俱来就已拥有，需要在成长过程中慢慢受生活环境的影响而逐渐形成。作为教育工作者，掌握培养兴趣的方法对顺利完成教学训练任务与终身体育具有积极的意义。

自主探究式教学在小学数学高效课堂的运用研究

在小学阶段,学生不仅要接受课堂上教师传授的知识,同时还需要培养自己的综合能力,为后续的学习打下坚实的基础。随着现代教育的不断发展,信息技术对小学数学教学产生了很大的影响。同时,教师在教学中运用的教学方法也越来越多,比如自主探究、小组学习等模式。基于此,文章首先简要分析了当前小学数学教学中存在的问题,然后从三个方面分析了自主探究模式的作用,最后分析了自主探究式教学在小学数学高效课堂中的运用,以供相关人士交流参考。

如何上好小学心理健康课

处于成长中的小学生,在人生的道路上仅仅具有知识与能力是不够的,还必须具有良好的心理品质,拥有健全的人格和正常的智力。这样才能为他们将来的工作、生活奠定扎实的基础。而在众多实施心理健康教育的途径中,心理健康活动课是一种行之有效的方式。那么,怎样上好一节心理健康活动课呢？下面谈谈我的想法。

数学课堂让“精问”而走向高效

在数学教学中,通过提问来激发学生的兴趣,以提高课堂教学质量是教师教学中一种重要的方式。设计课堂教学时,重点设计课堂提问,从精研教材、精当预设、精确表达、精巧呈现四个方面,让数学课堂问题更加精准,从而使数学课堂走向高效,绽放精彩。

《确定位置》课堂实录与评析

一、创设情境，提出问题 师：老师上课之前先给同学们讲一个故事：有一个人遇到抢劫的了，他拨打了110电话，发生了下面的对话。

创设生活化数学情景 实现课堂教学有效性

结合小学生好动,形象思维丰富,但是生活经验、生活体验不足的特点,本文结合笔者的教学实践,对数学教学环节设置的三方面阐述.