如何培养学生在阅读教学中的创新能力

《语文课程标准》指出，现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流的多方面的基本能力。列夫托尔斯泰也曾指出：“如果一个人在学校学习时，什么也不会创造，那么，他一生就只会摹仿和抄袭。”这是多么可怕的后果!

浅谈班集体的管理

管理好一个班,是做班主任成功的一半,素质教育要求我们要面向全体学生,使他们得到全面和谐地发展,因此要做到理解、尊重、热爱学生;不断学习,展现自我,树立威望,注重学生干部队伍的组建和培养,拟定集体与个人的远、近期目标,重视主题班会与主题队会的开展,协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络,学生个性特长和创造能力的培养,班主任对学生的评价策略,做好个案总结和班主任工作总结。