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教学中“注意”的运用 被引量：1
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作者 王素香 《教育实践与研究》 2003年第10期25-25,共1页
根据产生和保持注意有无目的性和意志努力程度的不同,可以把注意分为无意注意和有意注意两种.在教学的组织过程中,都是应该加以运用的.
关键词 教学组织 无意注意 有意注意 教学过程
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