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一体化不压井修井机液压系统研究
被引量:
6
1
作者
王野牧
杨德金
+2 位作者
宋安
胡敬辉
王敬贤
《机床与液压》
北大核心
2013年第22期70-73,共4页
针对一体化不压井修井机操作环境及工作参数要求,对车体系统、起降系统、修井架系统、操作平台系统、液压泵站等具体工作机制进行了详细说明。根据起降系统的控制难点,提出了适用于特殊工作环境的液压控制元件及方法,并给出了闭环速度...
针对一体化不压井修井机操作环境及工作参数要求,对车体系统、起降系统、修井架系统、操作平台系统、液压泵站等具体工作机制进行了详细说明。根据起降系统的控制难点,提出了适用于特殊工作环境的液压控制元件及方法,并给出了闭环速度控制方框图。针对北方使用工况,提出了工作前系统温升措施及工作原理。
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关键词
一体化不压井修井机
反向负载
速度闭环控制系统
低温液压元件
防爆
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职称材料
关于高职高专教师课堂行为改变的调查报告——以商务英语专业为例
2
作者
吴会娟
郭欣欣
李莉
《中国集体经济》
2010年第7X期178-179,共2页
我国的高等职业教育经过二十多年的蓬勃发展,取得了巨大成就。但我国高职教育的办学理念并没有随着经济发展而更新,课程的设置、课程体系的改革也没有很好地贯彻课程目标实用性与发展性的结合。
关键词
高等职业教育
教师
课堂行为
调查
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职称材料
如何在旅游英语教学中满足高职教育要求
3
作者
吴晓芸
程宁宁
《科教文汇》
2009年第9期158-158,共1页
作为高等职业院校旅游专业的一门课程,旅游英语不同于一般的英语教学。它要满足职业教育的要求,体现职业教育的特色。因此,旅游英语教学应突出交际性、知识性和技能性,培养出适应市场要求的高职人才。
关键词
职业教育
旅游英语
交际性
知识性
技能性
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职称材料
英语文学中的隐喻探讨
被引量:
2
4
作者
贾兴旺
吴晓芸
《芒种(下半月)》
北大核心
2013年第5期157-158,共2页
引言通过人们对隐喻的不断研究,逐渐的隐喻不再只是作为一种修辞手法,它还是人们的一种思维方式,而且它参与了人们认知意识的整个发展过程。其实就是人们对于那些抽象的、复杂的或者是不太确定的概念采用一些具体的、简单的思想进行理解...
引言通过人们对隐喻的不断研究,逐渐的隐喻不再只是作为一种修辞手法,它还是人们的一种思维方式,而且它参与了人们认知意识的整个发展过程。其实就是人们对于那些抽象的、复杂的或者是不太确定的概念采用一些具体的、简单的思想进行理解,这种隐喻也曾被称为是概念隐喻。
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关键词
概念隐喻
英语文学
修辞手法
思维方式
认知意识
原文传递
浅析《蝇王》中的意象
5
作者
吴晓芸
贾兴旺
《芒种(下半月)》
北大核心
2014年第12期58-59,共2页
《蝇王》是威廉·戈尔丁的代表作,文中出现了大量具有深刻意义的意象。这些意象对于深化小说内涵和突出作品主题具有不可替代的作用和意义,其本身也成为小说艺术创作上的重要特色。本文选择了《蝇王》中几个重要的意象进行分析,探...
《蝇王》是威廉·戈尔丁的代表作,文中出现了大量具有深刻意义的意象。这些意象对于深化小说内涵和突出作品主题具有不可替代的作用和意义,其本身也成为小说艺术创作上的重要特色。本文选择了《蝇王》中几个重要的意象进行分析,探讨其在小说中的意义和作用。
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关键词
意象
海螺
信号火堆
野兽
唱诗班男孩
海军军官
原文传递
基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究
被引量:
1
6
作者
赵雪梅
李莉
李敏
《才智》
2015年第5期254 256-254,256,共2页
进入21世纪以来,社会对高职高专毕业生的素质要求不断提高。然而传统的高职英语教学内容不能很好地服务于高素质技能型人才培养目标。CBI教学理念将理论知识和提高语言技能两者合二为一有机地结合起来,为高职公共英语从基础英语向行业...
进入21世纪以来,社会对高职高专毕业生的素质要求不断提高。然而传统的高职英语教学内容不能很好地服务于高素质技能型人才培养目标。CBI教学理念将理论知识和提高语言技能两者合二为一有机地结合起来,为高职公共英语从基础英语向行业英语的有机衔接提供了有益借鉴。
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关键词
CBI
高职基础英语
行业英语
衔接
原文传递
题名
一体化不压井修井机液压系统研究
被引量:
6
1
作者
王野牧
杨德金
宋安
胡敬辉
王敬贤
机构
沈阳工业大学机械
工程
学院
沈阳蓝光驱动技术有限公司
石家庄科技工程职业学院外语系
出处
《机床与液压》
北大核心
2013年第22期70-73,共4页
文摘
针对一体化不压井修井机操作环境及工作参数要求,对车体系统、起降系统、修井架系统、操作平台系统、液压泵站等具体工作机制进行了详细说明。根据起降系统的控制难点,提出了适用于特殊工作环境的液压控制元件及方法,并给出了闭环速度控制方框图。针对北方使用工况,提出了工作前系统温升措施及工作原理。
关键词
一体化不压井修井机
反向负载
速度闭环控制系统
低温液压元件
防爆
Keywords
Integration not pressure well workover machine
Reverse load
Speed closed-loop control system
Low temperaturehydraulic components
Explosion-proof
分类号
TH39 [机械工程—机械制造及自动化]
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职称材料
题名
关于高职高专教师课堂行为改变的调查报告——以商务英语专业为例
2
作者
吴会娟
郭欣欣
李莉
机构
石家庄科技工程职业学院外语系
出处
《中国集体经济》
2010年第7X期178-179,共2页
文摘
我国的高等职业教育经过二十多年的蓬勃发展,取得了巨大成就。但我国高职教育的办学理念并没有随着经济发展而更新,课程的设置、课程体系的改革也没有很好地贯彻课程目标实用性与发展性的结合。
关键词
高等职业教育
教师
课堂行为
调查
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何在旅游英语教学中满足高职教育要求
3
作者
吴晓芸
程宁宁
机构
石家庄科技工程职业学院外语系
出处
《科教文汇》
2009年第9期158-158,共1页
文摘
作为高等职业院校旅游专业的一门课程,旅游英语不同于一般的英语教学。它要满足职业教育的要求,体现职业教育的特色。因此,旅游英语教学应突出交际性、知识性和技能性,培养出适应市场要求的高职人才。
关键词
职业教育
旅游英语
交际性
知识性
技能性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英语文学中的隐喻探讨
被引量:
2
4
作者
贾兴旺
吴晓芸
机构
石家庄科技工程职业学院外语系
出处
《芒种(下半月)》
北大核心
2013年第5期157-158,共2页
文摘
引言通过人们对隐喻的不断研究,逐渐的隐喻不再只是作为一种修辞手法,它还是人们的一种思维方式,而且它参与了人们认知意识的整个发展过程。其实就是人们对于那些抽象的、复杂的或者是不太确定的概念采用一些具体的、简单的思想进行理解,这种隐喻也曾被称为是概念隐喻。
关键词
概念隐喻
英语文学
修辞手法
思维方式
认知意识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅析《蝇王》中的意象
5
作者
吴晓芸
贾兴旺
机构
石家庄科技工程职业学院外语系
出处
《芒种(下半月)》
北大核心
2014年第12期58-59,共2页
文摘
《蝇王》是威廉·戈尔丁的代表作,文中出现了大量具有深刻意义的意象。这些意象对于深化小说内涵和突出作品主题具有不可替代的作用和意义,其本身也成为小说艺术创作上的重要特色。本文选择了《蝇王》中几个重要的意象进行分析,探讨其在小说中的意义和作用。
关键词
意象
海螺
信号火堆
野兽
唱诗班男孩
海军军官
分类号
I561.074 [文学—其他各国文学]
原文传递
题名
基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究
被引量:
1
6
作者
赵雪梅
李莉
李敏
机构
石家庄
科技
工程
职业
学院
应用
外
语系
河北
外
国语
学院
出处
《才智》
2015年第5期254 256-254,256,共2页
基金
2014年度河北省教师教育学会课题"基于CBI理念的高职公共英语教学研究"(课题编号JJS2014--029)
2014年度河北省教育厅高等学校英语教学改革研究项目"基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究"(课题编号2014YYJG328)
2014年度河北省教育厅高等学校英语教学改革研究项目"依托式外语教学对高职英语学习者批判性思唯和英语水平的影响研究"(课题编号2014YYJG340)成果
文摘
进入21世纪以来,社会对高职高专毕业生的素质要求不断提高。然而传统的高职英语教学内容不能很好地服务于高素质技能型人才培养目标。CBI教学理念将理论知识和提高语言技能两者合二为一有机地结合起来,为高职公共英语从基础英语向行业英语的有机衔接提供了有益借鉴。
关键词
CBI
高职基础英语
行业英语
衔接
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一体化不压井修井机液压系统研究
王野牧
杨德金
宋安
胡敬辉
王敬贤
《机床与液压》
北大核心
2013
6
下载PDF
职称材料
2
关于高职高专教师课堂行为改变的调查报告——以商务英语专业为例
吴会娟
郭欣欣
李莉
《中国集体经济》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
如何在旅游英语教学中满足高职教育要求
吴晓芸
程宁宁
《科教文汇》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
英语文学中的隐喻探讨
贾兴旺
吴晓芸
《芒种(下半月)》
北大核心
2013
2
原文传递
5
浅析《蝇王》中的意象
吴晓芸
贾兴旺
《芒种(下半月)》
北大核心
2014
0
原文传递
6
基于CBI理念的高职基础英语与行业英语的衔接研究
赵雪梅
李莉
李敏
《才智》
2015
1
原文传递
已选择
0
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