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发挥图书馆优势,提高学生阅读水平
1
作者
聂淑红
《图书情报通讯》
2008年第1期46-47,共2页
阅读,就是读书,这对每个人来说都不是陌生的事。阅读是人与文献相互作用的过程,也就是说是人感知并解释文献内容,掌握文献中基本知识的过程。阅读,实际上就是搜集和处理信息,认识世界、发展思维、获取知识来源的重要途经。学生在...
阅读,就是读书,这对每个人来说都不是陌生的事。阅读是人与文献相互作用的过程,也就是说是人感知并解释文献内容,掌握文献中基本知识的过程。阅读,实际上就是搜集和处理信息,认识世界、发展思维、获取知识来源的重要途经。学生在阅读中可以体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情,感受艺术和科学的美,提升审美的境界。
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关键词
阅读水平
图书馆优势
学生
文献内容
知识来源
相互作用
处理信息
认识世界
原文传递
题名
发挥图书馆优势,提高学生阅读水平
1
作者
聂淑红
机构
石家庄第十四中学图书馆
出处
《图书情报通讯》
2008年第1期46-47,共2页
文摘
阅读,就是读书,这对每个人来说都不是陌生的事。阅读是人与文献相互作用的过程,也就是说是人感知并解释文献内容,掌握文献中基本知识的过程。阅读,实际上就是搜集和处理信息,认识世界、发展思维、获取知识来源的重要途经。学生在阅读中可以体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情,感受艺术和科学的美,提升审美的境界。
关键词
阅读水平
图书馆优势
学生
文献内容
知识来源
相互作用
处理信息
认识世界
分类号
G251 [文化科学—图书馆学]
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
发挥图书馆优势,提高学生阅读水平
聂淑红
《图书情报通讯》
2008
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