初中语文识字、写字教学课例微型点评

语文教育改革包括课程设置、教材编写、识字、阅读、写作、教学法、评价体系等诸多方面。其中，识字写字是阅读写作的基础，如果识字、写字教学做不好，势必影响阅读写作等的顺利进行。因此，识字、写字教学仍是初中语文教学改革的一项重要任务。

“2+5”模式导学法在初中语文课堂教学中的应用

"2+5"模式导学法,"2"是指强化课前和课后的管理",即课前加强学生自学辅导,开展提纲式或学案式自主预习,教师编制和批改导学案;课后学生及时分析总结,教师反思教学过程的得失;"5"是指课堂教学5环节,即课上学生自改学案,小组内交流预习成果或小组间展示预习成果,质疑点拨,归纳小结和达标测评。