新工科专业建设背景下专创融合体系建设与实践——以石家庄铁道大学无机非金属材料工程专业为例

工程教育认证、新工科与一流本科专业建设的培养目标都是创新人才和复合技能型人才的培养。大学生创新创业教育和创新创业能力是通过课程教学体系尤其是实践教学平台的发展而进行培养的。通过课程教学改革、工程基础实践平台建设和专业综合实践平台建设3个方面,由基础到综合,逐步培养解决不同层次的复杂工程问题的能力,提高大学生创新创业综合系质。