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新形势下研究生专业基础课程体系建设的研究与实践
被引量:
2
1
作者
张彦玲
张德莹
+1 位作者
张志国
殷春足
《教师》
2012年第8期83-85,共3页
研究生专业基础课程是比专业课程口径更宽,受众面更广的一类课程,但对其课程体系建设目前尚无系统研究。本文在长期教学实践和前期调研的基础上,根据研究生专业基础课程体系的特点,对其建设目标和设定原则、课程体系内容的选择原则...
研究生专业基础课程是比专业课程口径更宽,受众面更广的一类课程,但对其课程体系建设目前尚无系统研究。本文在长期教学实践和前期调研的基础上,根据研究生专业基础课程体系的特点,对其建设目标和设定原则、课程体系内容的选择原则、课程的考核方式进行了系统的研究;在研究生专业基础课程的教学实践基础上,探讨了在课程内容框架内开展专题讲座和讨论,将科研成果引入课堂教学的教学方式;确定了研究生专业基础课程教材的编写宗旨,并进行了研究生专业基础课程教材建设的实践探索。
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关键词
研究生
专业基础课程
课程体系建设
教材建设
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职称材料
题名
新形势下研究生专业基础课程体系建设的研究与实践
被引量:
2
1
作者
张彦玲
张德莹
张志国
殷春足
机构
石家庄铁道大学
土木
工程
学院
石家庄铁道大学道路与铁道工程安全保障省部共建设教育部重点实验室
石家庄
职业技术学院
出处
《教师》
2012年第8期83-85,共3页
基金
“河北省研究生教育发展创新的探索与实践——以教材建设为核心,推动研究生专业基础课程建设的研究与实践”基金项目[编号:20090301]结题论文
河北省精品课程《桥梁墩台与基础工程》教学改革建设成果
文摘
研究生专业基础课程是比专业课程口径更宽,受众面更广的一类课程,但对其课程体系建设目前尚无系统研究。本文在长期教学实践和前期调研的基础上,根据研究生专业基础课程体系的特点,对其建设目标和设定原则、课程体系内容的选择原则、课程的考核方式进行了系统的研究;在研究生专业基础课程的教学实践基础上,探讨了在课程内容框架内开展专题讲座和讨论,将科研成果引入课堂教学的教学方式;确定了研究生专业基础课程教材的编写宗旨,并进行了研究生专业基础课程教材建设的实践探索。
关键词
研究生
专业基础课程
课程体系建设
教材建设
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新形势下研究生专业基础课程体系建设的研究与实践
张彦玲
张德莹
张志国
殷春足
《教师》
2012
2
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