“太行八行”评价体系初探

“太行八行,人人行、样样行,我能行!”每周一的升旗仪式上,高新区太行大街小学的操场上都会响起全体学生响亮的宣誓声。这是太行大街小学学生誓词的一部分,也是学校“八行少年”评价体系的体现。太行大街小学以“太行文化”为依托,将“立德树人”根本任务与学校实际相结合,创新育人模式,创新评价方法,探索构建以培养“八行少年”为育人目标的学生核心价值体系,彰显学校独特的文化底蕴,丰富学校文化内涵,引导青少年树立和践行社会主义核心价值观。

太行魂八行梦——太行大街小学“八行”课程体系构建

石家庄高新区以河流为道、山川为街,磅礴大气,太行大街从中部贯穿高新区,南系栾城北通正定,是一条交通要道。太行大街小学因东倚太行大街而得名。学校建成于2014年9月,现有25个教学班,学生1142人。专任教师63人,平均年龄32.9岁,是一支年轻富有活力的教师队伍。

不忘初心爱心铸师魂

19 年前,像我一样,初中毕业,很多人都考上了一所名叫中等师范的学校,毕业后如愿地当上了一名中小学教师。转眼间,岁月已在脸上留痕。曾经的我们带着最美的愿望,最美的初心,将自己最好的青春,最好的芳华,奉献给了热爱的教育事业。今天,我们走进了新时代,新时代的发展对我们提出了更高的要求。我们不仅要有丰富的知识、扎实的学识,更要拥有良好的师德、一颗爱心。我们所面对的是各种各样的孩子,每个孩子都是一朵稚嫩的小花。

在活动教学中提高孩子们学习英语的兴趣

小学英语的宗旨是让孩子们快乐学英语。活动教学是将教学过程建立在学生的活动基础上的,增强教学的开放性、互动性和实践性,使学生在丰富多彩的主体实践活动中获取知识、丰富情感、发展语言、完善人格。