如何在英语课堂教学中创设有效情境

我国伟大的教育家陶行知先生用"教是为了不教"短短几个字就概括了教育教学的最高目标和境界。作为多年从事初中英语教育教学工作的我,从中体会到的,并不是减少教师的主导性,而是更要强化教师的教学主导性,充分激活课堂。