同城小学校际远程合作学习的实践与探索

本文以主题活动案例为基础,提出并重点探讨了"同城校际间远程合作学习"的概念及基本实施方法与步骤,将案例、师生反思与评价相结合,对于国际项目的本土化发展具有一定的参考和研究价值。

浅谈小学数学教师的幸福感

幸福是一种感受,是客观对象满足主体需求时的主观体验。有关资料调查显示:小学数学教师的幸福指数不但没有增长,反而一直在下降,教师们普遍对课堂教学产生倦怠,甚至出现厌烦心理,幸福感缺失、抑郁、焦虑则成为现代教育教学中出现频率最高的词,这种情况的出现严重阻碍了小学数学教学质量的提高。如何改变这一现状,怎样让小学数学教师在享受相对优越的物质生活的同时,获得内心的幸福感受,实现身心和谐愉悦的发展,则成为教育专家们较为关注的焦点。

探究如何提升小学数学教师的幸福感

幸福不是人人都能体会到的,而幸福又是无处不在,只要你善于发现,感受,你就能体会到幸福感。要提升小学数学教师的幸福感,主要和教师自身息息相关,只要用心体会、感悟就能享受到幸福。作为小学数学教师要具备较高的职业素养,真心实意地投入到教学中,深入了解学生,挖掘学生的情感世界,成为学生学习和生活中的良师益友,营造积极健康的教学氛围,从而促进学校工作的和谐、稳定发展,进而感受到付出后的幸福感。

谈提高小学体育学习兴趣的方法

教师教和学生的学是一种双向互动的过程。作为小学体育教师,如果强硬地要求学生去锻炼和运动,肯定会造成学生的逆反。这样的体育课会鸦雀无声,给学生的学习带来很多的枯燥和无奈。作为小学体育教师,要善于活跃学生的气氛,采用科学的方法提高学生上体育课的积极性,善于运用竞赛来营造氛围,使学生在体育课上个个精神饱满,热情倍增,学生的学习气氛非常活跃,甚至平时非常腼腆的学生也会全身心地投入其中,再也不会因为害羞而不敢做某项动作,这样的课堂效率会事半功倍。

探究如何构建高效的小学美术课堂

随着我国教学体制的健全,高效课堂的构建,成为必然趋势,更好的顺应时代的发展,按照学生的思路,进行课程的探索,成功的激起学生的探索热情。作为小学美术教师要从不同的层面,进行高效课堂的构建,立足素质教育的思想,深入到每个学生的心中,建立起切合学生实际的教学体系,凸显学生在美术课堂中的主体意识,激发学生潜在的创作动机,促使学生更加积极的表现,实现知识的高度统一,提高学生的学习效率,从而构建出高效的现代化美术课堂。

浅谈小学语文导学案的使用技巧

当前阶段,课案导学模式作为一种教育教学的有效尝试,正在逐渐走入教育工作者的视野当中。这种教学模式的主要形式,是利用导学案指导学生开展卓有成效的自主性学习,借此提升学生的学习效果,发展学生的学习能力,培养学生的学科核心素养。作为小学语文教师,需要根据教学的进程,科学化的掌握导学案的使用技巧和方法,全面进行课程的探索和分析,根据学生的学习状况,妥善的安排和解决学生在学习语文中遇到的各种困惑,明确学生的学习目的,从而全面提高导学案的使用效果。

谈生活化的小学数学教学策略

数学知识是来源于生活,是人们在长期的生产实践中总结出来的规律,作为小学数学教师要想让学生更好的学习数学知识,还要把其放到生活中去,利用生活中的事例来让学生理解数学的概念和定理。创设生活化的情境能够为学生的数学学习带来更加具有趣味性的体验。小学数学教师要敢于突破课堂常规,为学生的学习带来更多的体验,让学生回忆生活中的一个场景,从而获得更多的数学内容。数学知识并不是枯燥的,也不是无形的,它隐藏在我们的日常活动中,与我们的生活息息相关,密不可分,我们数学教师要做一个智慧型的教师,能够主导学生去发现数学,发现生活中运用数学知识解决实际问题的事例。

快乐随我学——小学英语快乐学习初探

当下英语这门语言，作为世界通用语言之一，进入了小学课堂。这是中国社会发展的需要，也是人们生存不可或缺的语言之一，可见学好英语尤为重要。那么，作为小学英语教师，我努力做到打造快乐课堂，让学生由厌学变为乐学。

小学数学教学中联系生活实际培养学生创新意识之管窥

社会发展的同时，国家对教育教学提出更高的要求。于是，培养学生素质的同时，培养其的创新意识和能力，成为当今一线教师努力的方向。众所周知，数学本源于生活，人们学习它也是为生活服务的。因而，我在小学数学教学中，将数学生活化，不但提高了课堂效果，而且逐渐培养了小学生的创造意识。

小学数学课堂提问的艺术性之我见

课堂教学改革的教学理念，逐渐渗透到各个学科的课堂教学环节中，而学生的主体地位，在课堂上越来越受重视，强化和突出学生的探究思维意识，促使课堂教学改革的全面推进，是当前新课改的一大特色。在此过程中，课堂提问的重要性愈来愈凸显，成为课堂教学效率提高的一个关键性因素。小学数学教师要把握课堂提问的艺术性，注重巧妙性、精细化和随机性，切实找准教学的重难点，恰当地对学生进行提问，从而提高小学数学课堂的教学效率。

论兴趣教学法在小学数学教育中的重要性

数学是一门重要的基础学科，它是学生进行物理、化学以及其他理科学科学习的重要基础，因此学好数学的基础知识对学生今后的学习和工作具有重要作用。尤其是小学数学的教育，它对学生数学的逻辑思维以及学习兴趣具有重要的引导和启发的作用，因此我们应该重视兴趣教学法在小学数学教育中的作用。

小学语文阅读教学智慧初探

小学语文的阅读教学是语文教学的重头戏。作为小学语文教师一定要引导学生在课堂上进行阅读理解。语文课要有语文味,语文课上要能够听到朗朗的读书声,这是语文教师的一种共识。同时语文教师还要注意研究阅读课的课堂教学形式,让学生多参与课堂和课外的实践活动,让学生通过语文的阅读课去喜欢读书。我们常说开卷有益,小学语文教师一定要尽心尽力帮助学生来选择书籍,让他们通过读书开阔视野,督促学生养成读书的习惯。

小学数学课堂教学中学生的探索意识培养初探

社会在进步，时代不断发展，教育教学领域应该与时俱进，以适应社会发展需要。于是，素质教育的春风吹遍神州大地，逐渐“唤醒”了课堂。不少教师积极参与到课改当中来，逐渐把课堂还给学生。作为一名小学数学教师，我在课堂教学中不断探索，发现了培养起小学生探索意识的一些行之有效的方法，促进了小学生的可持续发展。

利用信息技术促进区域学校教育资源均衡化的途径浅析

教育均衡化是从2005年就开始实施的国家中长期义务教育规划.在这近十年的具体实施中,许多地区、学校把该研究作为重点,并结合地区、学校的实际进行了一系列相应的研究.本文在总结笔者学校多年的课题研究,以及“远程协作”“城乡远程联体课堂研究”等课题经验的基础上,对利用信息技术促进区域学校教育资源均衡发展的作用进行了浅析.

做学生需要的好老师

教育就是一个生命对其他生命的激活,教育的最大作用就是用自己的生命实践影响着,激励着受教育人的生命成长,而自己也不断成长。单纯的教书匠已不适应社会的发展,每位教师要通过自己在长期的实践中不断总结经验,充实自己,发展自己,向教育家方向发展。我通过在教学实践中总结和对自己班上学生习作,进行分析,了解到学生最需要什么样的老师。

浅谈英语教学中学困生的转化的措施

英语作为国际语言，其重要性已经被越来越多人所认可，在我国英语作为一门必学科目，在基础课程中占据着重要的地位。在教学中学困生的出现在所难免，做好英语学困生的转化工作是新课程的需要。