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浅议小学应用题教学中数学阅读能力的培养策略
被引量:
4
1
作者
周显伦
《中小学教学研究》
2017年第9期47-49,共3页
小学数学应用题是学生学习的难点,很多学生面对稍微复杂的应用题更是无从下手。究其原因是学生不能准确地理解题意,而准确理解题意的基础是阅读应用题文本,这就需要学生具有一定的数学阅读能力。如何在应用题教学中培养学生的数学阅读能...
小学数学应用题是学生学习的难点,很多学生面对稍微复杂的应用题更是无从下手。究其原因是学生不能准确地理解题意,而准确理解题意的基础是阅读应用题文本,这就需要学生具有一定的数学阅读能力。如何在应用题教学中培养学生的数学阅读能力,显得尤为重要。
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关键词
小学数学
应用题
阅读能力
培养策略
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职称材料
题名
浅议小学应用题教学中数学阅读能力的培养策略
被引量:
4
1
作者
周显伦
机构
石柱土家族自治县新乐乡小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第9期47-49,共3页
文摘
小学数学应用题是学生学习的难点,很多学生面对稍微复杂的应用题更是无从下手。究其原因是学生不能准确地理解题意,而准确理解题意的基础是阅读应用题文本,这就需要学生具有一定的数学阅读能力。如何在应用题教学中培养学生的数学阅读能力,显得尤为重要。
关键词
小学数学
应用题
阅读能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议小学应用题教学中数学阅读能力的培养策略
周显伦
《中小学教学研究》
2017
4
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