农村中等职业学校发展困境分析

伴随着教育形势的变化与发展,进一步巩固九年义务教育成果,大力发展职业教育的今天,部分农村中等职业学校从起步创业艰难,到一度辉煌,再至今日,虽有国家政策大力支持,为大多数农村学生解决就读职业学校学费和大部份生活费用。

浅谈边远地区中职问题生的成因及其转变策略

在边远地区中职教育中经常会遇到一些问题生,他们逃学、厌学、抄袭、不尊重老师,品德不良,上课迟到、喧哗、起哄、恶意中伤、打架斗殴、破坏公私财产……总之对正面宣传不认同,不信任,对先进人物榜样无端怀疑甚至否定对家长、老师的思想教育和学校纪律消极抵制,蔑视对抗。这些学生成了迷失方向的小鸟,成了"问题学生"。他们虽然为数不多,但给教学和班级管理带来了一定的困难,就其原因有多方面。一、家庭原因有些家庭情况特殊的学生,比如父母离异、留守学生、长期放任无人监管的学生、家长素质低管理方法不当的学生,由于他们在家的管理跟不上,致使他们学习不主动,作业不按时,完成没质量。他们自由散漫成性,在学校不听老师管教,我行我素,家长也拿他们没有办法,长时间下去就形成了问题生。

一堂职高语文综合实践活动课的实践与反思

一、为什么在职高语文教学中要开展综合实践活动语文综合实践活动,顾名思义,应该具有综合性、实践性、活动性、语文性的特征。语文的运用,在内容和方法上是综合的,不可能局限于某一个学科、某一个领域之内,语文学习的内容。

让电脑教学活起来

"把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力",是现代教学的新要求。课堂气氛活跃,就要有活的教学目标、教学设计、教学内容、教学过程、组织形式、教学评价和活用教学媒体。一。