文言文阅读兴趣的培养

文言文的字词句和现代汉语有很大的不同,与学生的知识水平、语言习惯距离较大,初中学生刚接触文言文有一定的困难。如何解决这一问题呢?本文作者结合教学实践,论述采用培养兴趣,情感投入激发兴趣的方法,提高了文言文教学的效果。

关于语感能力的培养

《语文课程标准》致力于学生整体素养的提高,更加重视学生语感的培养,本文就《语文课程标准》中强调的对学生进行与阅读、写作、口语交际关系紧密的语感的培养进行了论述。