中学计算机辅助教学的作用

计算机作为一种新的“教学工具”已开始走进学校。它在中学教育中究竟起什么样的作用?现结合我校计算机教学谈一点个人的粗浅看法。 1995年我校购进26台计算机,一台486DX/66机作服务器,25台486SX机作用户机组成一个局域网,用于辅助教学。

初中英语课堂教学学法指导实验

一、实验的缘起 由于“应试教育”的长期影响，特别是片面追求升学率的严重影响，中学英语教学没有完全摆脱应试教育的束缚，“教师讲、学生听；教师写、学生抄；教师考、学生背；重知识、轻能力；重分数、轻素质”的现象还比较严重地存在着。笔者常听到一些教师这样责备学生：“这种类型的题，我不知道讲了多少遍了，

用卵壳膜外膜做渗透实验效果好

验证渗透作用的演示实验，使用的半透膜材料常见的有：玻璃纸，肠衣、膀胱、鸡蛋卵壳膜等。卵壳膜有2层，外层较厚，内膜较薄，在鸡卵的钝端内（大头），2层膜之间常分开形成一个小气室。由此处可分离出2层膜。下面我们分别使用卵壳膜内膜、外膜做对照实验。

浅谈体育教学中培养学生创新能力的几种方法

体育教学作为学校教学的一个重要组成部分,不仅要为国家培养创新能力强的优秀人才,提供身体素质保障,而且可以通过体育教学活动本身,发展学生的创新思维,促使学生的观察力、想象力和创造力得以提高。

立体几何中的排列组合问题

以立体几何为背景的排列、组合及概率问题．将多个知识点交汇在一起，往往作为高考选择题或填空题中具有较高难度、较大区分度的压轴题．它不仅考查相关的基础知识，而且还注重数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查．解决这类问题通常有两种方法：一是直接法，可将条件视为特殊元素或特殊位置，一般地，特殊者优先满足，

例谈中考数学开放题

开放性题目,是近年来中考的一个热点.它区别于传统题目中的“已知一求证”固定模式,其特点是条件或结论不完备或未给出,要求考生通过观察、分析、推理、归纳等一系列的探索活动,补充缺少的条件或寻求到未定的结论,从而达到解决问题的目的.其主要类型有以下几种.