石河子大学医学院1996-2006年本科毕业生质量追踪调查与分析

本文采用发放调查问卷的方法,对石河子大学医学1996-2006年本科毕业生质量追踪调查与分析,归纳总结并入大学以来,依托综合大学优势对石河子大学医学院10年毕业生质量的基本评价并在调查、分析与思考的基础上,探讨加强和改进本科生教育质量、提高医学生的综合能力和素质的建议和措施。

思政教育融入医学生物化学课程的研究与实践

思政教育是高等教育中的重要组成部分,也是医学生物化学教学中不可或缺的一环。本文旨在探讨如何将思政教育融入医学生物化学教学中,以提高医学生的思想道德素质和专业知识水平。首先,本文介绍了思政教育的基本概念和重要意义,以及医学生物化学教学的特点和现状;然后分析了思政教育与医学生物化学教学的相互关系,并提出了将思政教育融入医学生物化学教学的具体方法和策略;以实践案例为例,探讨了思政教育融入医学生物化学教学的效果和体会,指出了今后进一步推进思政教育融入医学生物化学教学的方向和重点。

535名医学生人格特征调查分析

目的:了解石河子大学医学生群体人格特征现状,为我校管理部门对医学生的心理健康教育工作提供科学依据。方法:采用艾森克人格问卷对石河子大学医学院学生采取分层整群抽样的方法进行测试、分析。结果:男生的精神质得分显著高于女生,女生的掩饰性得分高于男生。少数民族医学生在内外向和掩饰性上得分高于汉族学生,在精神质上得分低于汉族学生。独生子女与非独生子女医学生人格特征的内外向、精神质与掩饰性因子分差异无统计学意义,独生子女学生神经质得分低于非独生子女。结论:提示我校教育与学生工作者应客观地看待这一现象,结合这些特点,有针对性地进行心理健康教育,塑造医学生良好的人格,以提高其心理健康水平和社会适应能力。

高校辅导员如何做好学生党员教育

高校学生党员发展的质量问题,渐渐成为高校党建工作关注的重点。党员只有具备党员意识,明确党员的基本要求以及所承担的使命和任务,才能充分发挥先锋模范作用。辅导员做为高校思想政治教育的骨干力量,要明确自身的责任,通过学习提高自身的党员意识,扎实努力地工作完成高校学生的日常思想教育和党员发展,分阶段、多形式地开展教育,将学生党员意识教育工作贯穿在学生在校的全过程。

浅谈医学心理学考试改革策略

本文针对当前医学心理学考试改革,结合教学工作实践,探讨采用多种考核形式,和标准化题库的具体改革策略,以期提升本课程的教学质量。

高校国防生心理健康现状调查

目的:了解高校在校国防生的心理健康水平现状,探讨影响国防生心理健康水平的社会心理因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)调查及访谈法对491名国防生进行测评。结果:国防生SCL-90各因子分均显著低于军人常模和普通大学生;消极应对方式与SCL-90各因子呈正相关,积极应对方式与SCL-90各因子呈负相关。结论:高校国防生总体心理健康状况良好,独生与非独生子女、不同年级以及骨干与非骨干比较其心理健康水平存在差异。

以新生儿窒息为例浅谈规培医师在现病史书写中常见缺陷与改进

儿科病历书写是将儿科专业理论知识与临床实践紧密结合程度的体现,是规培医师必须掌握的基本功。本文以新生儿窒息为主诊断的现病史为例,分析规培医师书写时常见缺陷并指出修改意见,以提升病历书写水平,探讨提高病案质量的有效措施。

非线性演示文本工具Prezi在妇产科理论教学中应用的可行性分析

妇产科是一门理论知识与临床实践紧密联合的学科,多媒体演示工具的选择对提升妇产科理论教学的效果十分重要。非线性演示文本工具Prezi为一种新的非线性演示文本工具,具有制作修改简便、视觉效果优良,且能更好地培养学生逻辑思维能力等特点,从而弥补传统教学演示工具PowerPoint的不足。本文就目前妇产科理论教学中存在的问题,探讨Prezi在妇产科理论教学中应用的可行性。

构建和谐社会的高校思想政治教育

一．加强和改进大学生思想政治教育是构建和谐校园的重要思想政治基础“一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。”高校是“三个文明”建设的重要阵地，也是构建和谐社会的基础，必须加强和改进大学生思想政治教育，为和谐校园建设提供重要思想政治基础。