肾脏病学理论性和实践性较强,多数泌尿系统疾病没有典型临床症状、体征,学生难以对该类疾病有深刻认识,通过案例教学法(Case Based Learning,CBL),结合以问题为中心的(problem-based learning,PBL)教学方法,以真实病案为教学素材,以问...肾脏病学理论性和实践性较强,多数泌尿系统疾病没有典型临床症状、体征,学生难以对该类疾病有深刻认识,通过案例教学法(Case Based Learning,CBL),结合以问题为中心的(problem-based learning,PBL)教学方法,以真实病案为教学素材,以问题为中心,着重培养实习生临床的思维与能力的培养,取得了良好的效果。展开更多
文摘肾脏病学理论性和实践性较强,多数泌尿系统疾病没有典型临床症状、体征,学生难以对该类疾病有深刻认识,通过案例教学法(Case Based Learning,CBL),结合以问题为中心的(problem-based learning,PBL)教学方法,以真实病案为教学素材,以问题为中心,着重培养实习生临床的思维与能力的培养,取得了良好的效果。
文摘目的研究骨化三醇对阿霉素(ADR)肾病大鼠肾组织损伤及足细胞裂隙隔膜分子(nephrin)表达的影响。方法6周龄雄性SD大鼠分为:正常对照组(Control组),ADR肾病组,骨化三醇治疗组(ADR+VD组)。大鼠模型以单次尾静脉注射阿霉素(7.5 mg/kg),治疗组大鼠灌胃法服用0.25μg/(kg·d)骨化三醇。所有大鼠在处死前称重、留尿检测24 h尿蛋白(UP),留血检测血清白蛋白(Alb)、尿素氮(BUN)、肌酐(Cre);苏木素-伊红(HE)染色、马松三色染色(Masson)、透射电镜(TEM)观察肾病理学结构;免疫荧光观察nephrin的定位;免疫组织化学染色半定量检测nephrin的表达;Western印迹检测nephrin蛋白表达。结果与ADR肾病组比,ADR+VD组24 h UP、BUN、Cre、肾脏指数显著降低(P<0.05),Alb水平显著升高(P<0.05);组织化学染色显示骨化三醇减轻肾组织系膜基质增生及纤维化;TEM显示骨化三醇修复足细胞损伤;免疫组化与Western印迹检测结果显示高度一致性,骨化三醇升高ADR引起的nephrin表达降低(P<0.05)。结论骨化三醇能够减轻ADR引起的肾损伤和大量蛋白尿,这与改善肾足细胞标记分子nephrin低表达密切相关。